2020年是天津大學全面貫徹落實全國研究生教育會議精神，深入推進研究生教育改革創(chuàng)新發(fā)展的重要年份。1月15日下午，我校2020年研究生教育工作年終總結(jié)會在北洋園校區(qū)機械工程學院宏遠報告廳舉行。天津大學黨委常委、副校長、研究生院院長王樹新出席會議，學工部部長趙欣，研究生院常務副院長鄭剛，機械工程學院黨委書記孫月海、院長王天友、黃田教授，研究生院各辦公室主任，各學院（部）學位評定委員會分委會委員，各學院（部）主管研究生教育工作副院長、研究生教務員以及研究生院工作人員參加了會議。會議由研究生院綜合管理辦公室主任張立遷主持。

　　王樹新發(fā)表講話并部署工作，他對2020年我校學科建設與研究生教育工作給予了充分肯定，并對全體工作人員的辛勤付出表達感謝。他強調(diào)，對于研究生教育而言，2020年是重要的一年，在全國研究生教育會議召開、第五輪學科評估和全國專業(yè)學位水平評估啟動、“十三五”規(guī)劃收官、疫情防控進入常態(tài)化的背景下，我校研究生教育實現(xiàn)了若干重大突破。隨后，他對我校2021年學科建設與研究生教育工作提出要求：在課程建設方面，要加快推進核心課程建設，加快完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，加快構(gòu)建研究生教學榮譽體系；在隊伍建設方面，要提升導師育人能力，加強教育教學管理隊伍的通力配合，形成“組合拳”，提升管理效能；在制度建設方面，要完善研究生招生考試制度、研究生培養(yǎng)制度以及資源配置體系等，發(fā)揮制度優(yōu)勢，提升治理效能；在標準建設方面，要完善過程質(zhì)量評價標準，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，對標國際一流標準，凝聚共識，抬高標尺線。

　　鄭剛為參會人員作了2020年度天津大學學位與研究生教育工作總結(jié)報告，從“保障質(zhì)量”“追求卓越”“疫情防控”“評估監(jiān)測”四個方面總結(jié)了工作亮點。鄭剛指出，2021年，我校研究生教育工作將以《天津大學一流研究生教育行動計劃》的內(nèi)涵要義和核心任務為引領，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進學科交叉培養(yǎng)，構(gòu)建專創(chuàng)融合體系，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究生人才；改革評價機制，將過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建研究生教育質(zhì)量綜合評價體系；改革保障機制，大力提升研究生獎助水平，以培養(yǎng)質(zhì)量為準繩實施保障機制改革，優(yōu)化資源配置以更加聚焦立德樹人和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為世界一流研究生教育水平的宏偉目標矢志奮斗。

　　本次會議創(chuàng)新辦會模式，首度嘗試采取由機械工程學院主承辦、海洋科學學院和馬克思主義學院協(xié)辦的“1+2”形式，充分彰顯學院（部）作為研究生教育工作主體的重要作用。主承辦單位機械學院院長王天友在會上致辭，并代表機械學院對全體參會人員的到來表示歡迎，并表示機械學院將一如既往地學習好、貫徹好、執(zhí)行好國家和學校對一流研究生教育的新要求，勇于擔當、永立潮頭。

　　會議還舉行了“2020年度研究生教育管理工作十佳先進集體”“2020年度研究生招生生源質(zhì)量提升獎（十佳）”“2020年度研究生優(yōu)秀在線課程（十佳）”三個獎項的頒獎儀式。獲獎集體或個人代表自動化學院副院長王超、精儀學院副院長田震、智算學部《數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘》課程負責人喻梅分別就研究生教育管理、生源質(zhì)量提升和在線課程建設進行了專題分享與交流。

　　據(jù)悉，2020年，天津大學研究生教育以“立德樹人、服務需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為工作主線，圓滿完成了研究生教育與學科建設的各項工作，并取得顯著成效。在提升保障質(zhì)量方面，我校研究生招生提質(zhì)增量，工程博士招生增幅和規(guī)模均位居全國前列；創(chuàng)新推進學科核心課程建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目、學位論文質(zhì)量提升、導師培訓體系的完善等工作。在追求卓越發(fā)展中，我校全面提升學科建設水平，QS排名首次進入全球前400，軟科排名首次進入全球前200，率先建設“救援醫(yī)學”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學”交叉學科碩士授權(quán)點，持續(xù)探索交叉學科組織模式；實施學科交叉專項支持計劃，推進頂尖博士學位論文國際化培育項目及研究生教育國際交流與合作。為統(tǒng)籌做好疫情防控與教育教學，我校首次成功實施研究生招生線上復試，在教育部組織的全國線上復試培訓會做經(jīng)驗交流報告，被教育部上報中辦的《教育要情》中作為唯一高校專門介紹做法；創(chuàng)新模式推動教育教學改革深度變革，建立線上線下混合教學新模式，受邀在全國分享在線教學工作經(jīng)驗交流報告5場；在開展評估監(jiān)測方面，圓滿完成“雙一流”建設周期總結(jié)及“雙一流動態(tài)監(jiān)測填報工作，積極推動第五輪學科評估及專業(yè)水平評估工作高質(zhì)量開展。