案例教學是強化專業(yè)學位研究生實踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是推進教學改革，促進教學與實踐有機融合的重要途徑。案例中心在今年5月份推出 “MBA案例活動月”，包含百優(yōu)案例評選，學生MBA案例賽事活動以及全國管理案例精英賽校隊組建，案例教學研討課程等系列內(nèi)容，活動踐行理論與實踐相結(jié)合原則，深入企業(yè)開展案例研究，積極搭建合作橋梁，為案例教學和應用賦能，并對校企共建、聯(lián)合育人的培養(yǎng)機制建設(shè)提供有力支持。

　　2021年6月17日14:00，經(jīng)管專業(yè)學位教育中心在中北校區(qū)小教樓101室開展MBA案例教學研討課。課前，孫斌藝副教授致辭發(fā)言，強調(diào)了本次活動的意義并感謝了各位參會師生。本次課程由張琰副教授主講，課程旨在以具體案例為切入點，模擬企業(yè)真實情境，將企業(yè)面臨的內(nèi)外部的復雜情形、管理者所處位置的復雜性呈現(xiàn)在學生面前，讓學生身臨其境，自然習得與貫穿所學知識。出席本次研討課程的有專業(yè)學位教育中心主任藍發(fā)欽教授，案例中心名譽主任金潤圭教授，執(zhí)行主任孫斌藝副教授，MBA任課教師王振源教授、黨寧副教授，以及專業(yè)學位教育中心副主任歐麗慧博士，教學部主任李劉梗老師。

　　張琰副教授選擇案例《新地地產(chǎn)傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型BP：跳出專業(yè)領(lǐng)地與業(yè)務共舞》為課程的切入點，在課程之初張琰副教授首先對該案例涉及的理論知識點進行了回顧，其次同學小組在主講教師的現(xiàn)場引導下，結(jié)合預習準備的ppt對案例啟發(fā)思考題進行分享與討論，最后針對課程延展話題“阿里三支柱建設(shè)的實踐與啟示”進行匯報與展示。在課程末尾，張琰副教授對課程內(nèi)容進行了復盤反思。張琰副教授通過組織案例教學的形式，引導學生進行討論從而幫助其深化認知人力資源三支柱模式基本理論、掌握HRBP的角色與職能設(shè)計，同時結(jié)合企業(yè)管理實踐增進對人力資源組織變革目的與價值的理解。

　　張琰副教授主講

　　課后，金潤圭教授進行了發(fā)言與點評，著重強調(diào)了案例教學與應用的重要性，教師首先要轉(zhuǎn)變知識觀，教學不僅是要傳授確切的知識，更是要通過對話式的討論生成新知；其次要轉(zhuǎn)變教學觀，由傳統(tǒng)的“我講你聽”向“平等對話”過渡；最后，要轉(zhuǎn)變教學功能觀，將關(guān)注點從學分、成績，轉(zhuǎn)移到促進學生發(fā)展、提升學生能力上去。最后，參會教師們分享了各自案例教學的認識和經(jīng)驗，同時就MBA推進案例教學進行了深入的研討，形成了廣泛的共識。

　　金潤圭教授發(fā)言

　　MBA案例教學將在過去十多年實踐基礎(chǔ)上，形成了“原創(chuàng)案例開發(fā)、制度化案例教學、整合型綜合案例課堂、實戰(zhàn)型案例大賽、多形式案例實訓”的案例教學特色。通過研討課程形式促使案例教學，進一步向MBA培養(yǎng)環(huán)節(jié)全面滲透，賦能“案例開發(fā)-案例研究-案例教學”三位一體的案例教學體系。深化案例教學改革，著力提升MBA任課教師的案例教學水平，形成案例教學與視頻案例示范引領(lǐng)的新局面，全面提升我校MBA教學質(zhì)量。