一、學科簡介

　　作物學是吉林農業大學優勢特色傳統學科，經過70多年的建設和發展，形成了以國家發展重大需求為導向，面向作物學學科領域國際前沿，培養國家和地方經濟社會發展所需高層次農業人才的一級學科。作物學學科1984年獲碩士學位授權，1993年全校第一個獲批博士學位授權學科，1997年獲批第一個博士后流動站，2012年獲批吉林省＂十二五＂優勢特色學科，2014年獲批吉林省重中之重建設學科，2018年獲批吉林省特色高水平一流學科B類。

　　學科現有專任教師65人，其中正高級職稱27人、副高級職稱22人，博士生導師15人，碩士生導師40人。擁有水稻育種與栽培生理、玉米育種及栽培生理生態、大豆育種與栽培技術、作物分子育種等8個科研創新團隊。擁有國家、省部級重點實驗室或研究中心12個。儀器設備總值2200余萬元，萬元以上設備達300余臺。＂十三五＂以來，學科承擔了國家級、省部級科研項目144項，累計科研經費1、13億元，發表論文400余篇，獲得國家、省部級獎勵50余項。構建了科學、高效、實用、可規?；瘧玫默F代育種技術體系，培育高產、優質、抗逆玉米、大豆、水稻、高粱、小麥、花生、食用菌等作物新品種80余個。針對東北中部不同生態地區水稻、玉米等作物生產中存在的問題和技術瓶頸，構建適于不同區域的作物改土抗逆豐產增效技術模式。

　　學科多名科研人員通過電視、網絡等多種方式推廣農業新技術、解決生產中難題；開發建立＂參與式＂農村服務體系，為加快現代農業發展進程、推進鄉村振興戰略實施做出了重要貢獻。

二、培養目標

　　1、政治思想和身心素質

　　認真貫徹黨的基本理論基本路線基本方略，熱愛祖國，遵紀守法，團結協作，品行端正，具有較強的事業心和責任感，努力踐行社會主義核心價值觀，樹立為實現＂兩個一百年＂奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢、建設社會主義現代化強國不懈奮斗的思想。

　　身體健康，具有能夠承擔本學科范圍內各項專業工作的良好心理素質。

　　2、業務水平和學術素養

　　掌握本學科基礎理論和專業知識，了解學科現狀和發展趨勢，具備開展科學研究的基本能力與合作能力，具有較強提出問題、分析問題和解決問題的能力；熟練掌握一門外語，能閱讀本專業外文資料；具備一定計算機能力，熟練掌握本學科研究方法、實驗手段及數據處理方法。

　　具有良好的學術道德和人文修養、健康的人際交往能力和團隊合作精神，遵守學術規范。

三、研究方向

　　作物遺傳育種學

　　是研究作物遺傳改良理論、方法與技術的科學。該學科方向以遺傳學、分子生物學和基因組學為主要理論基礎，以遺傳資源發掘與利用、人工誘變、雜種優勢利用、分子標記和基因重組技術、細胞與分子生物學、田間試驗與測試等技術為手段，進行作物遺傳理論創新和育種技術研發，并開展新材料創造和新品種培育，是理論與應用并重的科學。

四、學習年限

　　學術型碩士研究生學制為3年。全日制學術型碩士研究生在校最長學習年限為4年（含休學和保留學籍），非全日制學術型碩士研究生在校最長學習年限為5年（含休學和保留學籍）。

五、培養方式

　　1、碩士研究生的培養方式以課程學習與論文研究并重。

　　2、導師是研究生培養質量的第一負責人。碩士研究生培養實行導師責任制，鼓勵實行以導師科研團隊為主的指導小組集體指導。導師或指導小組負責制訂和調整碩士研究生個人培養計劃，組織文獻閱讀報告、科研進展匯報及學額為論文全程指導，對交叉學科的碩士研究生應組成交叉學科的指導小組進行集體指導，導師應全面關心研究生的成長成才。

　　3、課程學習與實踐、學術活動碩士研究生在課程學習階段要認真學好理論課，掌握專業知識和技能，按照考核要求參加學術活動和科研、教學實踐活動。

六、課程體系

　　1、學分要求

　　2、課程設置

　　3、教學方法

　　①教學內容要注重理論與科研實踐相結合，由系統知識傳授向能力培養轉變，重點培養碩士研究生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

　?、趯ΥT士研究生倡導啟發式、探索式、參與式教學方式。鼓勵碩士研究生積極主動參與教學活動。

　　4、考核方式

　?、僬n程考核課程考試可采用不同方式，但一般應有一定量的筆試。公共課及基礎課以筆試為主，專業課采用課程論文、學生做專題報告相結合的方式進行考核，重點考察研究生對專業知識的把握能力及其應用基礎理論分析現實問題的能力。所有課程的成績均采用百分制，學位課70分為及格，其他課程60分及格。

　?、诒匦蕲h節考核分為：開題報告、中期考核、學術活動、實踐教學及學術道德與學術規范。具體要求見必修環節。

七、必修環節

　　1、開題報告（1學分）

　　文獻綜述和開題報告碩士研究生在第二學期完成開題。要求查閱文獻資料100篇以上，其中最近5年內的文獻應占40%以上，外文文獻不少于50%，并根據綜述內容提出學位論文題目和選題報告。開題報告要求公開舉行報告會，并由本學科5人以上專家組成的評審小組進行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限期重做，組織學科專家二次論證，具體方法按《吉林農業大學研究生學位論文開題報告管理方法》執行。（1學分）

　　2、中期考核（1學分）

　　中期考核入學后第四學期初進行中期考核。中期考核由各學科方向組織。中期考核內容包括政治思想表現、課程學習狀況、學位論文工作進展和身體狀況等。具體辦法按《吉林農業大學研究生中期考核管理辦法》執行。（1學分）

　　3、學術活動（2學分）

　　碩士研究生參加國際會議并做學術報告計2學分（聽學術報告記1學分）；參加國內一級學會舉辦的會議并做學術報告計1學分（聽學術報告記0.5學分）；參加國內一級學會分會或省級學會組織的學術會議并做學術報告計0.5學分（聽學術報告記0、3學分）；在全校或學院作學術報告計0.3學分（聽學術報告計0.1學分）；參加國家或學校公派聯合培養半年以上的研究生，學術活動視為考核合格。學術活動考核由導師在第6學期初對學生進行考核評價，經導師審核通過后記2學分。書面記錄材料由研究生秘書以試卷形式進行存檔。

　　4、教學實踐（1學分）

　　可采用協助導師擔任助教、指導本科生畢業設計或畢業論文等形式，碩士研究生至少完成6學時教學實踐，教學實踐考核由導師在第6學期初對學生進行評價，經導師審核通過后記1學分。

　　5、學術道德與學術規范（1學分）

　　由研究生院統一組織學習、考核，合格者記1學分。

八、發表學術成果要求

　　碩士研究生攻讀學位期間取得學術成果要求按《吉林農業大學關于申請碩士學位取得學術成果的規定》執行。

九、畢業與學位授予

　　碩士研究生在規定的學習年限內完成課程學習，修滿培養方案所規定的學分，通過思想品德考核，學位論文答辯，符合畢業資格，準予畢業；符合《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《吉林農業大學授予博士、碩士學位工作實施細則》的有關規定，達到學校及學科的學位授予標準，經校學位評定委員會審議，審議通過后授予農學碩士學位。