12月14日至15日，中國海洋大學公共選修課《海洋科考認知實踐》在“東方紅3”船上繼續開講，校黨委常務副書記張靜、黨委副書記盧光志和70余名師生參加實踐學習。

　　為深入貫徹習近平總書記《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》重要文章精神、落實全國研究生教育會議精神，創新課程思政形式、打造海大特色的思政課程體系、培育具有“海味兒”的創新人才，學校決定在位于膠州灣海域的海洋強國建設“國之重器”--“東方紅3”船上開設《海洋科考認知實踐》課程，內容包括參觀“東方紅3”船、開展安全教育和應急演習、學習海洋調查基本知識和海洋多學科常規要素觀測方法、觀摩海洋調查儀器設備實操、聆聽校領導和思政老師講授的思政報告等，每期《海洋科考認知實踐》為期兩天。

　　14日上午，全體師生在奧帆中心碼頭登上“東方紅3”船后舉行了簡短而又隆重的起航儀式。“東方紅3”船船長蔣六甲介紹了“東方紅”序列科考實習船的發展歷史和肩負的光榮使命；“東方紅3”船管理員王輝介紹了在船上生活學習的注意事項與規則要求。伴著一聲汽笛，船舶駛往大公島海域，師生觀看離泊和航行全過程，實地觀察并體驗沿途海洋環境的狀況。

　　觀看“東方紅3”宣傳片，參觀駕駛室、生活區和實驗區，參與棄船求生演習，師生深入了解“東方紅3”船，領略全球最先進的靜音綠色科考實習船的風采；實驗室老師從海洋水文、海洋氣象、海洋生物、海洋化學、海洋地質等方面講授海洋調查的基本知識，深入淺出，精彩紛呈，博得陣陣掌聲；學習船載先進海洋調查儀器設備的相關知識、現場觀摩CTD（Conductance Temperature Depth，溫鹽探測儀）探測與樣品采集全過程，同學們受益匪淺。

　　張靜常務副書記為在船師生和工作人員做題為《浩海求索是 謀海濟國功》的校史校情報告

　　張靜常務副書記為在船師生和工作人員做了題為《浩海求索是 謀海濟國功》的校史校情報告。張靜詳細講述了中國海洋大學悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊，創造了諸多標志性的“第一”科研成果：文氏風浪譜的創立、超淺海風暴潮理論體系的建立與業務化、學校對我國海水養殖“五次浪潮”的創造性貢獻、GV-971海洋藥物的發明創造、“藍色藥庫”“透明海洋”“藍色糧倉”等國家計劃的倡議，為國家海洋事業發展作出突出的歷史性貢獻。張靜希望同學們踐行以“海納百川，取則行遠”的校訓、“崇尚學術、謀海濟國”的價值取向為內核的海大精神，努力成為新時代的奮斗者、海洋強國的建設者。

　　盧光志副書記結合自己援疆的工作經歷和感受，做《不忘初心 不辱使命 不懈奮斗》的報告。盧光志介紹了新疆工作在黨和國家工作全局中的特殊重要的戰略地位，新疆建設兵團的特殊職責、特殊體制和特殊貢獻，60多年初心不改、“用胡楊精神育人，為興境固邊服務”的塔里木大學。三年援疆路，拓寬了生命疆域，磨礪了意志品質，增強了家國情懷，提升了人生境界。盧光志希望同學們珍惜和平民主的環境和學習機會，心中有大愛、胸中有祖國，積極參加“三支一扶”、到祖國最需要的地方建功立業。

　　報告會后，同學們分享了學習感受。2019級水文學及水資源專業張壯壯說：“作為一名家鄉在河南的學子，登上我國自主研發、設計、建造的新型深遠海綜合科考實習船“東方紅3”船，參加為期兩天的認知實踐課程是我第一次在大海上的實踐學習，不僅學習到了很多的海洋知識，對一些常用的海洋科考設備也有了了解，‘百川來歸海，藍夢共潮涌’，希望能夠帶著自己的科研課題再次登上‘東方紅3’船，為海大的藍色科考貢獻力量”。2020級馬克思主義理論專業王晨表示：“國之重器‘東方紅3’船，凝結著建設者的心血，凝聚著全體在船人員的艱苦奮斗和使命擔當。兩天的學習，我們了解了‘東方紅’序列科考實習船的光榮歷史、海大人在海洋強國建設中的使命與擔當，這樣的‘東方紅’精神令我備受鼓舞。作為馬克思主義理論專業的學生，更要發揮專業優勢，學習并研究海洋強國理論，努力為海洋強國建設貢獻力量。”

　　據悉，從11月21日起，《海洋科考認知實踐》公共選修課共安排15批次、1000余名師生登船學習。課程融入“海洋強國與偉大復興”系列思政內容，是思政課實踐教學的重要組成部分，豐富了課程思政的內涵；課程融入勞動教育，實踐學習期間的餐廳和宿舍衛生由學生打掃，養成愛護公物、熱愛勞動的良好習慣。課程設計新穎、教學地點獨特、獨具海大特色，為打造具有海味兒的海洋類思政課程體系奠定了良好基礎，為培養德智體美勞全面發展的合格建設者和可靠接班人提供了堅強保障。