云南大學在MPA學生培養(yǎng)過程中采用“雙師型”、“團隊型”師資隊伍方式，即專職教師和兼職教師隊伍、課程由師資團隊承擔教學任務。 職教師隊伍是指云南大學編制內(nèi)的全職教師。所有擔任核心課的教師為專職教師，并具有博士學位或副教授以上職稱。每門核心課程原則上配備至少2名教師，同一名教師原則上不應作為不同核心課程的核心成員。同時，選聘具有扎實理論功底、豐富實踐經(jīng)驗的政府部門和其他公共機構(gòu)的中高層領(lǐng)導干部擔任兼職教師，承擔MPA學位論文指導工作，確保他們積極參與學生的培養(yǎng)工作。同時，根據(jù)各課程的特點，成立課程教學小組，一般由3至5人組成。課程小組負責教學大綱的編寫、教學進度的安排和教學重點的確定，定期進行集體備課或教學研討活動。

　　同時，對教師做出明確規(guī)定如下。

　　1、教師是實施MPA教育的主體力量，是MPA教育質(zhì)量的基本保證。擔任MPA課程教學的教師隊伍，要有合理的知識、年齡和職稱結(jié)構(gòu)，其中具有一定的教學經(jīng)驗并具有博士學位、或副教授以上職稱、或任現(xiàn)職五年以上的講師的比例不得小于80％。

　　2、所有MPA任課教師在每學期授課兩周之前必須將本課程的教學計劃進程表（按統(tǒng)一格式填寫）交管理學院MPA辦公室，由學校MPA教學指導委員會審批后交MPA辦公室存檔備案，并由MPA辦公室在開學一周內(nèi)印發(fā)給授課班級。

　　3、所有MPA任課教師在期中考試前及完成授課任務后、課程考試前，由MPA教育中心學院辦公室在主管MPA教學管理負責人的領(lǐng)導下組織學生對其進行評估（評估表附后），評估結(jié)果上報MPA教學指導委員會并反饋給任課教師，以便不斷改革教學萬法和提高教學質(zhì)量。

　　4、教師評估表和評估結(jié)果由MPA辦公室負責保存，以便學校研究生院和上級主管理部門進行抽查。對于教學效果突出，受到學生普遍好評的教師，經(jīng)校MPA教學指導委員會批準，可以給予一定獎勵；對于教學中問題比較突出的教師，經(jīng)校MPA教學指導委員會研究討論，必要時可以調(diào)換。

　　5、MPA任課教師必須認真?zhèn)湔n、嚴格遵守課表排定的授課時間規(guī)定，按時上課。做到不遲到、不早退、不缺課、不隨便調(diào)課或請他人代課，以維護正常的教學秩序。因病、因公需要調(diào)整課時必須事先作好安排并報學院分管院長批準，報學院MPA辦備案。每學期無故或未經(jīng)批準調(diào)課超過兩次以上即取消MPA任課教師資格。

　　6、所有MPA任課教師所承擔的教學任務均為學校和MPA教育中心正式下達的教學任務，列入教師工作量考核的任務和內(nèi)容

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