【在職考研網】6月29日至7月2日，外國語學院邀請校外專家，經過分組考核、創新論壇、成果展示三個環節，扎扎實實完成了外國語言文學專業2019級學術型碩士與漢語國際教育專業型碩士的中期考核工作。

　　中期考核是碩士研究生培養的必要環節，旨在全面考察研究生入學以來的思想政治表現、課程學習進程、科研實踐能力等方面情況，以及時發現研究生培養過程中存在的問題，調整培養策略，提升培養質量。在2019級碩士研究生中期考核階段，外國語學院結合專業實際，打破傳統“看材料、評等級”的考核方式，在提交“材料”的基礎上，凸顯研究生現場“匯報”的意義，融入專家面對面“交流”的價值，在創新性的綜合評定與交流中，真正達到了“以考核評價學生，借考核激勵學生”及“以考核檢驗工作，借考核落實工作”的考核目的。

　　分組考核環節強調全員參與匯報。兩個專業46名研究生分為八組分別展開中期答辯，各組選拔推薦優秀學生參加創新論壇的學術匯報與研究成果的海報展示活動。

　　創新論壇環節凸顯專家引領作用。英語專業邀請了華中師范大學王勇教授作了題為《語言學中的選題、路徑和方法》的主旨學術報告。漢語國際教育專業邀請了武漢大學程樂樂教授作了題為《國際漢語教師實踐性知識的獲得與提高》主旨學術報告。兩場主旨學術報告拓寬了研究生們的學術研究視野。

　　成果展示環節突出師生互動交流。分組選拔出來的優秀研究生分別作了個人學術研究匯報和海報展示交流，校內外專家現場從研究方向、研究內容、研究方法等方面與學生進行了深度交流與點評，啟發了研究生們的學術研究靈感。

　　在兼顧學術型碩士與專業型碩士培養工作中，外國語學院創新工作思路，實行多輪中期考核方法，既達到了考核的目的，讓學生在自我總結中重新定位學習目標；又體現了教育的意義，讓學生在對比反思中提升自我研究能力。由此，加強培養過程管理，評價與激勵相輔相成，不斷提高碩士研究生的培養質量。