3月17日，研究生院組織召開研究生精品課程助教培訓會。精品課程任課教師代表、精品課程優秀助教代表以及全體研究生精品課程助教參加培訓。本學期共遴選38位博士生擔任精品課程助教，在具有博士學位授權點的學科實現博士生擔任助教全覆蓋。

　　研究生培養處副處長田蜜對研究生們積極參與精品課程建設表示歡迎，并強調了助教工作對課程建設的重要作用。他說，高水平的助教隊伍對提升課程教學效果發揮了非常重要的作用，學校高度重視助教隊伍建設，不斷豐富助教培訓成長體系，通過線上線下開展期初專題培訓、期中研討交流、期末總結表彰，打造助教工作展示網頁專欄等，有效提升輔助教學能力，切實推動研究生精品課程建設。

　　閻波、崔國龍和凡時財三位精品課程任課教師對研究生們如何做好助教工作進行了指導。閻波從研究生職業生涯規劃出發，鼓勵博士生要把自己的助教工作當做一段教師實習經歷來做，站在一名課程負責人的角度去深入思考“如何以學生為中心地做好授課工作”。崔國龍結合自身擔任助教的經歷，與研究生們探討了擔任助教的初心與收獲，他鼓勵助教們要珍惜上講臺授課答疑的機會，不斷提升自己的學術交流與演講的綜合素質，提高自己的職業勝任力。凡時財強調助教們要主動地與任課教師和學生溝通，扮演好師生之間橋梁的角色，讓學生更好地理解課程的目標和重點，同時促進任課教師切實地了解學生的課程反饋，進一步推進課程的改革和建設。

　　2020年度優秀助教獲得者朱云、王夏杰兩位博士生分享了擔任課程助教的工作心得和個人收獲。朱云講到，工程實驗類課程的助教要及時了解當前相關技術的最新發展情況，并將相關案例融合到課程中去。同時，助教在解答同學們的疑問時要有耐心，及時幫助同學們解決困難。王夏杰分享到，助教不僅應該完成考勤答疑等基礎性工作，更應協助老師完成課程的建設，參與相關教材編寫，做好課程網站建設工作。她表示，曾經作為學生上過《中國社會思潮研究》和現在擔任這門課的助教，不同的角色讓她對課程知識和教學技能有了更深入的理解和體會，為她今后從事高校教師的職業規劃提供了豐富經驗。隨后，參加培訓的師生就如何更好地開展精品課程建設進行了研討交流。