4月14日，學校召開基于項目的研究生創新培養計劃建設研討會，各學院分管研究生教學副院長和首批立項的各項目組負責人等參加會議。研究生院副院長蘭中文主持會議。

　　蘭中文對各學院積極參與研究生項目制教學改革表示感謝。他說，基于項目的研究生創新培養計劃是學校全面落實全國研究生教育會議精神、推進研究生教育改革發展的重要工作，是加快研究生培養模式和課程教學模式改革的重要舉措，對進一步完善科教融合、產教融合育人機制具有重要意義。他強調，各學院要加強統籌規劃，保證建設質量，強化進度檢查；各項目組要進一步細化和完善項目實施方案，完成項目的建設與實踐工作；要注重總結凝練，提升建設實效，建成優質教學成果，形成引領示范效應。

　　研究生培養處副處長田蜜從項目的背景、目標、規劃以及立項過程等方面介紹了首批基于項目的研究生創新培養計劃開展情況。

　　會上，5位項目代表分享了項目的設計思路和實施方案。“電磁器件智能設計能力提升計劃”負責人王秉中講到，項目以電磁器件智能設計為載體，打造多學科交叉融合的多模塊課程體系，結合實際科研項目，培養一批“學物理、做工程、引領未來”的高層次創新人才。

　　“‘儀器’與‘控制’學科研究生創新能力提升計劃”負責人劉科指出，以科研項目為牽引，將“科研-課程-產業”相結合，共建核心課程以及開放式創新實踐平臺，能有效改變研究生被動學習、學用分離的培養現狀，提高工程綜合素質和創新能力。

　　“基于項目的公共管理學科核心課程群研究生創新培養計劃”負責人祝小寧分享到，項目將四門核心課程有機統一，以課程為縱，項目為橫，顯著提高課程建設水平和質量，形成研究生探究的創新性成果，不斷擴大學校公共管理類課程的全國影響力。

　　“面向信息檢測的《敏感材料與傳感器》研究生課程建設”代表王洋表示，課程通過項目制教學與在線自主學習相結合的方式，以實際項目為支撐，讓研究生獨立完成實驗與報告，從而深化學生對課程知識的理解和掌握。

　　“基于高水平科研項目的《偏微分方程》研究生課程建設”負責人向昭銀說到，課程依托最新研究成果和實際科研問題，個性化開展科研訓練，以項目為牽引，有效提升研究生的原始創新能力。

　　隨后，與會老師就如何推進研究生課程項目制改革展開交流，研討下一步工作舉措。