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交叉學(xué)科研究院

  當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展和重大科學(xué)技術(shù)成就的取得已經(jīng)越來(lái)越依賴(lài)于不同學(xué)科之間的交叉與融合,許多有影響的科技成果都是在學(xué)科的交叉點(diǎn)上取得的。江漢大學(xué)的多學(xué)科特點(diǎn)為發(fā)展跨學(xué)科研究提供了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要的基礎(chǔ)條件。為追蹤學(xué)科前沿,促進(jìn)多學(xué)科交叉創(chuàng)新,凝練學(xué)校學(xué)科特色,加強(qiáng)優(yōu)秀研究生培養(yǎng),構(gòu)建匯聚海內(nèi)外優(yōu)勢(shì)人才平臺(tái),建設(shè)武漢市高新技術(shù)成果孵化基地,江漢大學(xué)舉全校之力探索成立跨學(xué)科研究平臺(tái)——江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院。
  交叉科學(xué)研究院是我校為引進(jìn)海外高層次人才搭建的平臺(tái),是組織多學(xué)科交叉研究團(tuán)隊(duì),開(kāi)展交叉研究的科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)特區(qū),為學(xué)校直屬研究機(jī)構(gòu)。研究院本著“面向需求、注重應(yīng)用、追蹤前沿、交叉創(chuàng)新、整合資源、開(kāi)放協(xié)作”的指導(dǎo)思想,成立指導(dǎo)委員會(huì)、管理委員會(huì)以及學(xué)術(shù)委員會(huì),負(fù)責(zé)研究院重大事務(wù)的決策、咨詢與管理。研究院遵循學(xué)術(shù)自由原則,實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
  江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院將綜合運(yùn)用本校一切有利因素開(kāi)展交叉科學(xué)研究,形成具有集群優(yōu)勢(shì)的科研方向及科研成果,加快重大科技成果在相關(guān)領(lǐng)域的推廣普及,促進(jìn)科研成果的綜合利用效率。同時(shí),在交叉科學(xué)研究開(kāi)展當(dāng)中歷練中青年骨干教師、培養(yǎng)優(yōu)秀研究生,提升研究水平。研究院的基本任務(wù)是:以武漢市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)應(yīng)用為主要研究方向,適當(dāng)兼顧與之相關(guān)的基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)研究;設(shè)立若干交叉科學(xué)研究中心,建立多學(xué)科研究平臺(tái),創(chuàng)建良好的多學(xué)科研究條件,承擔(dān)重大多學(xué)科研究任務(wù);從海內(nèi)外遴選優(yōu)秀科研精英與項(xiàng)目管理精英,組成一流科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)多學(xué)科交叉研究共同攻克同一產(chǎn)業(yè)多項(xiàng)核心技術(shù);加強(qiáng)人才培養(yǎng),聘任優(yōu)秀青年教師參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),招收優(yōu)秀研究生,為其提供海內(nèi)外交流培訓(xùn)條件,增強(qiáng)研究院的活力與創(chuàng)造力;形成多學(xué)科研究氛圍,建立跨學(xué)科交叉攻關(guān)機(jī)制;孵化高新技術(shù)創(chuàng)新成果,促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。
  江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院將打破行政設(shè)院體制,建立項(xiàng)目牽引、專(zhuān)家治院、人員動(dòng)態(tài)管理的新模式,以學(xué)術(shù)為中心構(gòu)建研究院寬松、自由和自主創(chuàng)新的文化。研究院對(duì)接校內(nèi)外現(xiàn)有資源,建立“齒輪咬合”機(jī)制,圍繞專(zhuān)家建立由核心層、緊密層以及松散層組成的校內(nèi)外科研團(tuán)隊(duì),組織多學(xué)科的研究力量開(kāi)展前沿性問(wèn)題的研究和科學(xué)技術(shù)攻關(guān)。推動(dòng)基礎(chǔ)條件建設(shè)、引進(jìn)優(yōu)秀科研人才、組織學(xué)術(shù)交流與研究項(xiàng)目申請(qǐng)等工作,有力促進(jìn)研究院的體制建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。研究院建立良性的科研激勵(lì)機(jī)制,對(duì)研究人員崗位實(shí)行“雙聘制”,對(duì)其工作量實(shí)行“雙算制”,鼓勵(lì)學(xué)校教師圍繞跨學(xué)科研究項(xiàng)目凝練研究方向,為重點(diǎn)項(xiàng)目、大項(xiàng)目的研究與孕育提供多學(xué)科的優(yōu)秀人才。

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