培養(yǎng)目標(biāo)

　　遼寧大學(xué)公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位旨在為政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)以及大中型企業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、適應(yīng)新形勢(shì)下公共管理現(xiàn)代化和專(zhuān)業(yè)化要求的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握馬克思主義基本理論,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。學(xué)位獲得者應(yīng)能夠綜合掌握現(xiàn)代公共管理理論及相關(guān)知識(shí)，具有從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)、依法行政的要求。

　　九個(gè)研究方向

　　1、社會(huì)保障與管理社會(huì)保障與管理方向主要為勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障等部門(mén)培養(yǎng)理論與實(shí)踐結(jié)合型的公共管理人才。MPA研究生能夠掌握社會(huì)保障基本理論，了解社會(huì)保障的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，能運(yùn)用有關(guān)理論和方法研究、解決實(shí)踐的社會(huì)保障問(wèn)題。

　　2、公共政策分析 公共政策分析方向主要為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、非營(yíng)利組織等培養(yǎng)熟悉中國(guó)公共政策理論與實(shí)踐，具有公共政策分析、公共政策選擇、公共政策制定、公共政策執(zhí)行、公共政策評(píng)估等多方面技能的專(zhuān)業(yè)人才。

　　3、城市管理 城市管理方向主要培養(yǎng)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次研究和管理人才，同時(shí)還為各級(jí)地方政府的區(qū)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供技術(shù)支持與咨詢(xún)服務(wù)。

　　4、政府經(jīng)濟(jì)管理 政府經(jīng)濟(jì)管理方向主要培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理方面的專(zhuān)業(yè)人才，MPA研究生應(yīng)能夠提高從全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的高度分析問(wèn)題的能力，制定符合地區(qū)特點(diǎn)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、重大戰(zhàn)略、基本任務(wù)和產(chǎn)業(yè)政策的能力，實(shí)現(xiàn)重大決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速健康增長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。

　　5、公共倫理與組織行為 公共倫理與組織行為方向主要培養(yǎng)人文素養(yǎng)深厚、道德境界高尚、政治素質(zhì)高的公共管理人才，幫助MPA研究生確立公共管理道德理念和公共管理組織行為準(zhǔn)則，使MPA研究生掌握組織行為、人事科學(xué)基本理論。

　　6、社會(huì)工作與社區(qū)管理社會(huì)工作與社區(qū)管理方向主要為公共管理基層組織培養(yǎng)熟悉中國(guó)政府地方管理、基層組織管理、社區(qū)管理和民政管理理論知識(shí)和操作技能的專(zhuān)門(mén)人才。

　　7、公共財(cái)政管理 公共財(cái)政管理方向主要為政府培養(yǎng)從事政府經(jīng)濟(jì)管理、公共財(cái)政資源配置、宏觀調(diào)控和財(cái)政監(jiān)督等方面的專(zhuān)門(mén)人才。

　　8、公共人力資源管理公共人力資源管理方向主要培養(yǎng)了解公共部門(mén)人力資源的基本理念，掌握現(xiàn)代人力資源管理知識(shí)和技能，能夠借助相關(guān)理論在實(shí)踐當(dāng)中創(chuàng)造性地使用各種人力資源管理工具和技術(shù)，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和其他公共組織工作需要的高級(jí)人力資源管理者。

　　9、文秘與公共關(guān)系文秘與公共關(guān)系方向主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代文秘與公共關(guān)系專(zhuān)業(yè)的基本理論與基本技能，具有較高的文學(xué)知識(shí)修養(yǎng)和文字運(yùn)用能力，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及人事溝通、協(xié)調(diào)能力，熟練撰寫(xiě)行政、經(jīng)濟(jì)類(lèi)應(yīng)用文件，熟練操作辦公自動(dòng)化設(shè)備、公關(guān)與行政管理能力的復(fù)合型人才。

　　學(xué)習(xí)方式

　　按國(guó)務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定，公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制2－4年；根據(jù)實(shí)際需要，課程學(xué)習(xí)既可以安排在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，也可以每學(xué)期集中一段時(shí)間進(jìn)行；在校學(xué)習(xí)時(shí)間總和不少于半年；論文研究和學(xué)位論文撰寫(xiě)時(shí)間不得少于半年。 優(yōu)秀MPA研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)（提前時(shí)間不超過(guò)半年）；正常情況下不能按時(shí)畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理；如遇特殊情況，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)遼寧大學(xué)MPA中心審核、研究生學(xué)院同意可以延期畢業(yè)，但學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)五年。

　　培養(yǎng)方式

　　1、實(shí)行學(xué)分制

　　MPA培養(yǎng)采用學(xué)分制，所修學(xué)分不得少于42學(xué)分。其中，核心課程20學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課程10學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課程10學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐2學(xué)分。學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。MPA研究生必須根據(jù)培養(yǎng)方案要求修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分，成績(jī)合格才能取得該門(mén)課程的學(xué)分；只有修滿(mǎn)總學(xué)分，方有資格撰寫(xiě)學(xué)位論文。

　　2、課程設(shè)計(jì)

　　課程設(shè)計(jì)注重點(diǎn)面結(jié)合，在面上強(qiáng)調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)，體現(xiàn)通才教育；在點(diǎn)上強(qiáng)調(diào)必要的專(zhuān)業(yè)深入，體現(xiàn)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，滿(mǎn)足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。

　　3、教學(xué)方式

　　以課程教學(xué)為主，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視和加強(qiáng)案例教學(xué)，既要把握公共管理學(xué)科前沿知識(shí)，又要密切結(jié)合公共管理實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)MPA研究生總攬全局、宏觀決策、處理復(fù)雜問(wèn)題、依法行政、專(zhuān)業(yè)化管理等能力的訓(xùn)練，著力培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（1）強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際和案例教學(xué)，采用啟發(fā)式、研討式、情景模擬等多種教學(xué)方法，使課堂講授、研討、案例分析、模擬訓(xùn)練、習(xí)題作業(yè)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試等多種形式有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在教學(xué)手段上充分利用多媒體、交互式電化教學(xué)媒介。

　　（2）聘請(qǐng)資深政府官員和有影響的專(zhuān)家學(xué)者為MPA研究生授課或開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座；專(zhuān)門(mén)組織高質(zhì)量的討論課，組建互教互學(xué)的學(xué)習(xí)小組，發(fā)動(dòng)MPA研究生就某些公共政策或公共領(lǐng)域的問(wèn)題展開(kāi)討論與交流。

　　（3）注重加強(qiáng)與政府部門(mén)和其他公共機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、交流與合作，吸收有豐富經(jīng)驗(yàn)的政府部門(mén)和其他公共機(jī)構(gòu)人員參加各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作。

　?。?）注重實(shí)踐。MPA研究生在學(xué)習(xí)期間，必須參加社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)活動(dòng)，結(jié)合本地區(qū)、本單位工作實(shí)際撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告，并經(jīng)遼寧大學(xué)考核合格后方可進(jìn)行論文寫(xiě)作。

　　（5）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組由專(zhuān)業(yè)教師、兼職教師和有豐富經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際工作者組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生方向性必修課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫(xiě)作。導(dǎo)師組和任課教師還應(yīng)定期檢查和指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)修部分學(xué)科本科專(zhuān)業(yè)的核心課程，幫助學(xué)生夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

　?。?）重視和加強(qiáng)思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。