5月13日下午，西南交通大學(xué)2021年新增研究生導(dǎo)師崗前培訓(xùn)會(huì)在犀浦校區(qū)綜合樓148會(huì)議室舉行。培訓(xùn)會(huì)旨在深入貫徹落實(shí)全國(guó)研究生教育工作會(huì)議的精神與要求，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校“研究生教育改革發(fā)展大會(huì)”工作部署，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升研究生培養(yǎng)水平。我校黨委副書記桂富強(qiáng)、副校長(zhǎng)周仲榮、心理研究與咨詢中心寧維衛(wèi)教授及中國(guó)知網(wǎng)論文合作部主任張戈軍受邀為近120位新增研究生導(dǎo)師做了專題報(bào)告。培訓(xùn)會(huì)由黨委教師工作部部長(zhǎng)蘇謙與研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)周先禮分別主持。

　　桂富強(qiáng)副書記在題為“全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)”的報(bào)告中首先指出，教師思政工作、師德師風(fēng)和教師能力三駕馬車共同驅(qū)動(dòng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)，其中，師德師風(fēng)是第一標(biāo)準(zhǔn)。在闡明了師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義后，桂富強(qiáng)結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述“教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，教師在其中扮演著十分重要的角色，是立教之本、興教之源”，從全國(guó)教育大會(huì)提出的“九個(gè)堅(jiān)持”談起，介紹了新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)教師和師德師風(fēng)建設(shè)的要求，包括做“四有”好老師、做“大先生”、做學(xué)生成長(zhǎng)成才的“四個(gè)引路人”、做到“四個(gè)相統(tǒng)一”以及承擔(dān) “三傳播”“三塑造”的使命等殷切期待。他帶新導(dǎo)師們梳理學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)高校教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的13則文件，重點(diǎn)解讀了教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》及《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》等文件，明確了總書記對(duì)于高校教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，重申了培育弘揚(yáng)高尚師德的必要性，強(qiáng)調(diào)了高校教師要嚴(yán)格遵守紀(jì)律、端正作風(fēng)。

　　報(bào)告最后，桂書記向新增研究生導(dǎo)師給出了“知底線，曉利害；對(duì)標(biāo)桿，重修為；嚴(yán)學(xué)風(fēng)，講師誼；同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)；有信仰，行大道”五點(diǎn)30字諄諄期望。他祝福新導(dǎo)師們?cè)谥笇?dǎo)研究生的路上，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，與學(xué)校一同發(fā)展。

　　第二項(xiàng)報(bào)告是由寧維衛(wèi)教授帶來(lái)的“關(guān)注心理健康，做研究生成長(zhǎng)的心靈導(dǎo)師”專題報(bào)告。他認(rèn)為，研究生處于青年晚期和成人初期的過渡階段，面臨著社會(huì)與心理適應(yīng)的諸多問題；研究生導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)習(xí)生涯甚至整個(gè)人生都可能產(chǎn)生深刻影響。他解讀了“健康成長(zhǎng)”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師在學(xué)術(shù)與研究之外關(guān)注學(xué)生心理健康問題的十分重要性和必要性。

　　心理健康教育是完善人格的關(guān)鍵，是研究生培養(yǎng)的需要。寧維衛(wèi)列舉調(diào)查數(shù)據(jù)，介紹了當(dāng)前研究生心理問題的普遍性和特點(diǎn)，分析了可能原因并列舉了典型事例。針對(duì)研究生導(dǎo)師作為心靈導(dǎo)師，如何發(fā)揮研究生心理教育指導(dǎo)者作用，他提出了幾點(diǎn)建議，包括堅(jiān)持潛移默化的影響、進(jìn)行學(xué)術(shù)互動(dòng)，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、突出研究新穎性并發(fā)揮其社會(huì)價(jià)值，改變固有觀念、提升終身學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)并提升情商等。寧維衛(wèi)希望各位導(dǎo)師通過以上原則，更好地幫助學(xué)生解決心理問題，保障研究生的心理健康。

　　第三項(xiàng)專題報(bào)告“秉承學(xué)術(shù)科研誠(chéng)信，助力教研指導(dǎo)創(chuàng)新”由中國(guó)知網(wǎng)論文合作部主任張戈軍主講。他從國(guó)內(nèi)預(yù)防學(xué)術(shù)不端政策、學(xué)術(shù)論文常見不端行為分析及研究生學(xué)習(xí)中的不端行為三方面做了詳細(xì)講解。結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的多則典型案例，他深入分析了學(xué)術(shù)論文常見的不端行為，強(qiáng)調(diào)了樹立學(xué)術(shù)規(guī)范理念的重要性，還為新增研究生導(dǎo)師提供了規(guī)范的操作指南。張戈軍作為查重系統(tǒng)服務(wù)顧問，對(duì)當(dāng)下查重報(bào)告做了客觀的分析與評(píng)價(jià)，他指出對(duì)檢測(cè)報(bào)告中重復(fù)內(nèi)容的性質(zhì)應(yīng)由人工判斷，而非僅按照“文字復(fù)制比”進(jìn)行“一刀切”，這也為在場(chǎng)的研究生導(dǎo)師提供了新的思考方向。

　　周仲榮副校長(zhǎng)以“責(zé)任與使命”為題，就如何做一名優(yōu)秀的研究生導(dǎo)師進(jìn)行了專題報(bào)告。他深入剖析了我校研究生培養(yǎng)面臨的創(chuàng)新成果產(chǎn)出和博士生畢業(yè)率兩方面問題，從導(dǎo)師、研究生本人、各方管理層面三方分析了問題的成因，明確了各方責(zé)任，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師是培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人，學(xué)生是培養(yǎng)質(zhì)量的當(dāng)事人，為上述兩項(xiàng)問題的解決指明了方向。周仲榮講述了其本人從事摩擦學(xué)的研究歷程，借由校內(nèi)外學(xué)術(shù)不端的多則案例，對(duì)創(chuàng)新與誠(chéng)信的內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展、恪守學(xué)術(shù)道德與誠(chéng)信教學(xué)對(duì)保證與提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要性。他希望各位新增研究生導(dǎo)師守住底線，增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)、投入更多時(shí)間經(jīng)歷并保持對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣，嚴(yán)格把關(guān)，培養(yǎng)出高質(zhì)量人才。

　　此次培訓(xùn)會(huì)為各位新導(dǎo)師指明了工作方向，明確了肩負(fù)的責(zé)任使命與未來(lái)工作目標(biāo)，對(duì)我校研究生培養(yǎng)工作必將產(chǎn)生積極深刻的影響。