案例教學是MBA教學的主要方法之一。為了規(guī)范我院工商管理碩士（MBA）案例教學實施，保證MBA培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

　　1.MBA各門課程(外語和政治理論課除外)教學必須使用案例，每門課程的案例使用數(shù)量不得低于全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會的要求。核心課程教學中至少四分之一的時間用于案例教學，其他選修課程至少五分之一的時間用于案例教學。

　　2.每門專業(yè)課程至少4個案例。其中管理前沿理論與方法5個、組織行為學5個、人力資源管理4個、戰(zhàn)略管理5個、市場營銷5個、運營管理4個、管理溝通4個、會計學4個、公司理財4個、經(jīng)濟法4個、數(shù)據(jù)、模型與決策4個；選修課至少采用2個案例。其中使用的案例盡量采用本土案例。

　　3．MBA教學案例應(yīng)該在開課前一周以網(wǎng)絡(luò)方式或書面方式交給學生，以便學生準備資料、寫出案例報告和進行課堂討論。原則上沒有通過書面或網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放給學生的口頭討論案例不記入該課程要求的案例數(shù)量。

　　4．任課教師要把案例教學作為整個教學活動中的重要一環(huán)，組織學生進行案例分析、小組討論、撰寫案例分析報告等。任課教師要對學生撰寫的案例分析報告(要求全部用A4紙打印)進行評閱。在考試結(jié)束后，把評閱計分的案例分析報告交長安大學MBA教育中心辦公室存檔。

　　5．每學期的教學評估，案例教學不合格的老師在學期末必須向MBA教育中心辦公室說明原因，并在限期內(nèi)改進。原則上暫不安排案例不合格的MBA課程，在其準備好足夠的案例之后，再進行教學安排。若連續(xù)兩學期不能達到案例教學的數(shù)量要求，則取消該教師MBA課程任課資格。

　　6．MBA核心課程應(yīng)由第一主講教師牽頭，其他主講教師及院內(nèi)講授類似課程的教師組成課程小組，案例教學由MBA課程小組負責組織，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一大綱，原則上統(tǒng)一案例。

　　7．MBA教育中心鼓勵自編案例進行教學。所編案例應(yīng)為比較復(fù)雜、需要運用多種知識的大型教學案例，字數(shù)不少于5000字，原則上應(yīng)有橫向課題支撐，盡可能為本土案例及近年發(fā)生的新案例。凡經(jīng)MBA教育中心審核通過的案例，將給予一定的資助。自編案例存入MBA教學案例庫，并推薦參加全國管理案例大賽。

　　8．鼓勵MBA任課教師采用現(xiàn)場案例教學等多種創(chuàng)新方式靈活授課，提高教學效果，必要時可以給予資助。

　　9．案例分析報告的撰寫要求：

　　（1）能完整回答問題，并提出切實可行的解決方案；

　　（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，語言流暢；

　　（3）對圖表數(shù)據(jù)應(yīng)做恰當分析，并在案例分析報告中恰當應(yīng)用；

　　（4）案例分析過程應(yīng)能體現(xiàn)知識的綜合利用；

　　（5）專業(yè)術(shù)語的使用準確，切忌口語化。