長期以來我國的政治學在職研究生教學偏重于對政治學理論體系的把握和了解，而輕視學生實踐能力的培養。在政治學的課堂教學中，教師所采用的教學方法主要以講授法為主，方法較單一，師生之間缺乏必要的交流和互動，學生的主動性、積極性、創造性得不到發揮，學生的思辨能力、表達能力和社會實踐能力也得不到充分的發掘和必要的鍛煉。

　　政治學在職研究生開放式教學體系就是要摒棄課堂中心論，通過一系列變革，改變傳統的偏重系統知識傳授而忽視全面發展、偏重認知能力而忽視心理素質、偏重機械重復而忽視創新意識、強調競爭而忽視合作的課堂教學體系，使課堂教學聯系社會實際，走向社會、走向生活，充分發揮學生在教學過程中的主體作用。

　　在我們國家，大多數人不知道政治學是一門什么樣的學問，就連高等學校也沒有多少人了解政治學。由于政治學專業不僅成立較晚而且為數較少，再加上就業問題而處境尷尬。因此，政治學至多只能影響它的學生，很難有普遍的受眾，致使政治學問題成了政治學小圈子的話題，對公眾的影響力極其有限。因此，政治學在職研究生教學急需構建開放式的教學目標體系。