8月31日下午，學校在阜成路校區(qū)召開2021級新生班主任、輔導員培訓會。學校黨委副書記李中奇出席并做開班動員。學生處處長呂良、各學院黨委（黨總支）副書記、2021級全體新生班主任、輔導員參會。會議由學生處副處長蓋曉慶主持。

　　李中奇副書記從班主任的角色定位與職責使命、服務對象的時代特征與現(xiàn)實需求以及怎樣做好學生工作三個層面對班主任、輔導員提出了要求：一是要主動肩負立德樹人光榮使命，自覺承擔教書育人神圣職責，正確認識班主任、輔導員在開展大學生思想政治教育工作中的重要作用，不斷提升育人能力和育人實效；二是要在學生成長成才最關鍵的大學四年中，通過言傳身教引導學生樹立正確的政治方向、價值取向和學術導向，激發(fā)學生最大潛能，提高學生的獲得感、幸福感和滿意度；三是要遵循學生成長規(guī)律、思政工作規(guī)律和教書育人規(guī)律，牢固樹立以學生為中心的育人理念，尊重學生個體發(fā)展，以恰當?shù)姆绞健⒁巳说臏囟戎W生健康成長，為黨育人、為國育才。

　　學校優(yōu)秀班主任、數(shù)學與統(tǒng)計學院副教授辛士波，學校2020年度優(yōu)秀人物、十佳班主任、人工智能學院副教授李文分別做了經(jīng)驗交流。辛士波從班主任的角色定位、具體工作與保障措施三方面，介紹了如何勝任學生的“靈魂引路人”。辛士波談到，班主任要自覺成為學生學習的監(jiān)督者、生活的陪伴者、思想的引領者和問題的處理者，可以通過訪談、問卷等方式了解學生特點并有針對性的做好個性化工作，助力學生成長發(fā)展。李文從重視班級工作、構建和諧集體、關注特殊學生三方面總結自己擔任班主任工作5年來的心得體會，為開展班主任工作提供了全方位的參考。

　　心理素質中心副主任張宏宇以《成為大學生的 “好客體”--班主任工作的心理學視角》為題開展心理專題講座，從新生的心理特點和轉變?nèi)胧郑榻B了學生在大學階段所面臨的發(fā)展任務以及班主任如何正確識別、應對大學生心理危機等內(nèi)容，幫助班主任、輔導員更加深刻的理解學生個體、家庭關系及問題成因背后的內(nèi)在關系，從心理學角度為班主任開展工作提供了專業(yè)指導。

　　學生處黨浩從教育目標、教育理念、重點內(nèi)容三方面介紹了學校從2021級本科生開始試行的階梯式思想政治教育大一階段教育大綱，幫助班主任、輔導員進一步明確大一階段的工作目標和重點任務，為下一步推動工作打下基礎。

　　開展新生班主任、輔導員培訓是學校明確育人理念、提升育人能力、強化學生工作隊伍建設的重要舉措。學校自2015年起堅持為新生擇優(yōu)選配副教授及以上職稱專任教師擔任班主任，即是學校提高人才培養(yǎng)質量的有效抓手，也是學校推動三全育人工作的實踐探索，《尋找協(xié)同育人“最大公約數(shù)”，畫好最大育人同心圓--北京工商大學發(fā)揮班主任隊伍育人作用工作案例》獲2021年北京高校“三全育人”優(yōu)秀成果評選三等獎。隨后，學生處還將進一步推動完善學生工作隊伍建設，努力落實好立德樹人根本任務，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為學校高水平研究型大學建設而不懈奮斗。