中國(guó)人民大學(xué)教育研究擁有悠久的歷史，在新時(shí)期煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。早在20世紀(jì)40年代，中國(guó)人民大學(xué)的前身華北聯(lián)合大學(xué)與華北大學(xué)都專(zhuān)設(shè)有教育系；50年代，中國(guó)人民大學(xué)設(shè)專(zhuān)修科教育系，培養(yǎng)了一大批杰出人才，為馬克思主義教育理論在中國(guó)的傳播與研究做出了巨大貢獻(xiàn)。1952年2月22日，由于院系調(diào)整，根據(jù)教育部的決定，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)教研室、專(zhuān)修科教育班全體學(xué)員、研究生、教員、干部及蘇聯(lián)專(zhuān)家共150人轉(zhuǎn)移至兄弟院校。

　　新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)逐步重建了教育學(xué)科：1999年設(shè)立教育科學(xué)研究所；2005年重建高等教育研究室；2011年4月6日，中國(guó)人民大學(xué)正式發(fā)文組建教育學(xué)院，強(qiáng)調(diào)以“高起點(diǎn)、高水平、重交叉”為原則，進(jìn)一步提高教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的整體水平，提升學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。