各培養單位：

　　為進一步完善研究生培養體系，培養具有創新精神的高層次、高素質優秀人才，結合研究生培養要求，學校決定開展2020年研究生培養方案制訂工作。現將有關事項通知如下：

　　一、制訂范圍

　　1.2020年擬招生各學科博士研究生培養方案。

　　2.2020年擬招生各學科碩博連讀研究生培養方案。

　　3.2020年擬招生學術學位、專業學位碩士研究生培養方案。

　　二、制訂原則

　　1.正確把握學科、專業內涵，本著優化學科結構、突出學科特色、提高培養質量、培養高素質專門人才的原則，開展研究生培養方案的制定工作。

　　2.以《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》等相關規定及我校培養實際為依據，反映國家、社會對研究生培養質量的基本要求，體現本學科的辦學優勢和特色。

　　3.優化培養模式，完善以提高創新能力為目標的學術學位研究生培養模式，建立以提升職業能力為導向的專業學位研究生培養模式。

　　4.研究生培養實施跨界融合、精準培養。深化人工智能與基礎科學、信息科學、醫學、哲學社會科學等相關學科的交叉融合，不斷豐富完善人工智能主干知識體系和跨學科核心知識體系，培育新的學科生長點和特色方向。把握人工智能人才培養規律，學用結合，強化實踐。創新高層次人才培養機制，面向領域和應用方向培養學生掌握不同學科的概念體系、方法工具等方面的知識。強化產教融合，構建自主創新和人才培養共同體。

　　5.結合學校“雙一流”建設目標及本學科建設規劃，培養方案的內容應具有一定的前瞻性，體現因材施教的原則，培養方案制訂應為研究生制定個人培養計劃留有足夠的空間，使研究生的培養在滿足培養方案基本要求的同時，根據研究生個人的實際情況，可對課程選擇，科研實踐及論文選題等進行有特色的安排。

　　6..跨培養單位的學科，由學位授權點所在培養單位牽頭，相關培養單位參加，共同制訂研究生培養方案。

　　三、基本內容

　　培養方案是進行研究生培養的重要依據。主要內容應包括培養目標、研究方向、培養方式、學習年限、課程設置與學分要求、研究環節、學位授予等7個方面。并具有可操作性，便于考核和質量監控。

　　（一）培養目標

　　1.各學科的研究生培養目標，應根據國家學位條例的基本要求和教育部關于深化改革提高研究生教育質量的最新精神以及經濟社會發展需要，結合本學科的特點，對本學科博士或碩士研究生在基礎理論和專業知識方面應達到的廣度和深度，在道德修養、科研能力、應用能力和外語水平等方面應具有的水準等分別提出明確的具體要求，并對人才培養類型和今后從事工作的領域等作出說明。

　　2.結合學校發展目標定位及發展戰略，在培養目標中應有體現國際化的具體要求。

　　3.圍繞立德樹人根本任務，充分發揮課程育人主體作用，將思政元素融入專業人才培養方案。

　　（二）研究方向

　　1.研究方向的設置應科學規范，寬窄適度，相對穩定。

　　2.研究方向的設置應考慮本學科自身的優勢和特點，把握本學科發展趨勢。

　　3.所設研究方向應與所在一級學科相關，鼓勵設置交叉學科和新興學科的研究方向。

　　（三）培養方式

　　1.充分發揮集體指導和團隊培養的優勢，推進產學研一體化培養研究生工作，積極探索研究生協同培養方式。

　　2.堅持寓教于研，以高水平科學研究支撐研究生培養，注重研究生的系統科研訓練。

　　3.積極搭建研究生培養國際合作平臺，努力推動聯合培養、學分互認、海外實習、短期交流等研究生培養國際化進程，鼓勵并創造條件資助研究生赴國內外著名高校和科研院所訪學、研修。

　　4.加強實踐教學環節，突出案例教學和專業實踐，重視課題研究、專題研討、學術報告等學術訓練環節。

　　5.充分利用現代教育技術手段，對部分課程實施混合式教學，充分發揮研究生在課程學習中的主動性和自覺性。

　　6.完善以科學研究與實踐創新為主導的導師負責制，導師要教書育人，既要發揮對研究生的學科前沿引導、科研方法指導、學術規范教導作用，也要發揮對研究生思想品德和科學倫理的教育作用。導師應為在學研究生的學術不端行為承擔相應責任。

　　7.加強課程體系建設。面向全產業鏈和社會發展需求，科學設計多學科交叉融合的課程體系，避免簡單“拼盤化”。以理論沿革和關鍵領域核心技術為主干，打造人工智能核心知識課程體系，重點建設一批與數學、物理學、計算機、控制、神經和認知科學、心理學等學科交叉融合的人工智能基礎課程。以重大科技前沿和產業應用創新需求為導向，打造人工智能關聯知識課程體系，鼓勵高科技創新企業參與建設一批“場景驅動”的應用型模塊課程。加快推動人工智能領域最新研究成果轉化為教學內容。

　　（四）學習年限

　　1.全日制碩士研究生基本學制為3年，最長不超過4年。

　　2.非全日制研究生基本學制為3年，最長不超過5年。

　　3.博士研究生基本學制為3年，最長不超過8年。

　　4.碩博連讀研究生基本學制為5年，最長不超過8年。采取的學制為“1+4”（碩士研究生1年、博士研究生4年）、“2+3”（碩士研究生2年、博士研究生3年）、“3+3”（碩士研究生3年、博士研究生3年）三種模式。

　　（五）課程設置與學分要求（詳見附件）

　　（六）研究環節

　　1.開題報告

　　2.學術交流

　　3.論文中期進展報告及考核

　　4.學位論文

　　（七）學位授予

　　四、組織與實施

　　1.培養方案的制訂工作由各培養單位組織實施，研究生院做好協調工作。

　　2.各培養單位要充分重視此次培養方案制訂工作，由主管研究生工作領導牽頭，成立培養方案制訂工作領導小組，全面負責本單位培養方案制訂工作。培養方案需經院學位委員會審核后提交到研究生院進行格式審核。

　　五、時間安排

　　1.2020年３月研究生院發布制訂培養方案工作通知。

　　2.2020年4月26日前各培養單位組織培養方案和課程大綱的撰寫工作。

　　3.2020年5月1日前各培養單位將培養方案、課程大綱電子檔和簽字蓋章紙質件提交到培養辦。

　　4.文件以“學院名稱簡稱+培養方案”、“學院名稱簡稱+課程大綱”命名，并按審批表、封面、目錄、培養方案文本、課程大綱文本排序后將電子檔發送到郵箱444984882@qq.com簽字蓋章紙質件交到研究生院培養辦公室（行政樓205室）。培養方案按專業代碼-專業名稱排序，課程大綱按課程類型、課程名稱拼音首字母排序。

　　5.2020年5月30日前各培養單位確定培養方案最終版本，并錄入到教務管理系統。

　　6.新制訂的培養方案從2020年秋季入學研究生開始執行。

　　請各培養單位務必充分重視培養方案制訂工作，精心組織、嚴密論證，確保按時完成2020年培養方案的制訂。

　　研究生院培養辦公室

　　2020年３月5日