一、歷史沿革

　　西北師范大學數學與統計學院前身是國立北平師范大學數學系，發端于1902年建立的京師大學堂師范館藝科算學。數學系是西北師范大學最早成立的系科之一，80年代初期在計算機教研室的基礎上先后組建了計算機中心和計算機科學系，2000年由數學系、計算機科學系和計算中心合并成立了數學與信息科學學院，2012年學校機構改革將數學與信息科學學院的數學系和信息與計算科學系獨立設置為數學與統計學院。

　　二、機構設置

　　學院于2022年獲批首個甘肅省數學與統計學基礎學科研究中心。現有兩系一部七所兩中心，即：數學系、信息與計算科學系、實踐教學部、金融數學研究所、應用數學研究所、概率統計研究所、幾何研究所、計算數學研究所、信息科學研究所、應用統計研究所、實驗中心和圖書資料中心。學院主辦省級學術刊物《數學教學研究》全國公開發行。

　　三、學科學位點

　　學院擁有數學博士后科研流動工作站，數學一級博士學位授權點、一級碩士學位授權點和統計學一級碩士學位授權點，應用統計專業碩士學位授權點，在基礎數學、應用數學、概率論與數理統計、計算數學、運籌學與控制論5個二級學科招收博士、碩士研究生，在統計學招收統計學學術學位碩士研究生、應用統計專業學位碩士研究生。數學學科是甘肅省省級重點一級學科，2017年入選甘肅省優勢學科。

　　四、師資隊伍

　　學院現有教職工104人，其中專任教師89人，博士生導師20人，碩士生導師67人，教授31人，副教授37人，具有博士學位74人，留學歸國人員22人。國家和教育部各類高層次人才12人，甘肅省科技領軍人才3人，甘肅省“飛天學者”3人，省級教學名師2人，甘肅省高校跨世紀學術帶頭人2人，省級優秀科技工作者1人。

　　五、專業建設

　　學院設有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學三個本科專業，設有數學云亭創新人才實驗班和數學拔尖人才基地班。數學與應用數學專業是教育部高等學校國家級特色專業，入選首批國家級一流本科專業建設點，信息與計算科學入選省級一流本科專業建設點。

　　六、課程建設

　　《數學分析I,II,III》是國家級一流本科課程，《微分幾何》《高等代數》《線性代數》是省級一流本科課程，《線性代數》線上課程作為首批課程入選國家高等教育智慧教育平臺。《數學分析》《高等代數》《常微分方程》《微分幾何》等4門課程是省級精品課程，《概率論與數理統計》教學團隊是省級教學團隊。

　　七、人才培養

　　學院現有本科生1093人，預科生56人，博士研究生56人，碩士研究生428人，總計1633人。“重基礎，寬口徑，強能力，高素質”是學院近年來在本科人才培養方面形成的鮮明特色。在注重專業知識的基礎上，突出實踐能力與創新能力培養，實施專業實踐能力訓練提升計劃、實施本科生學術能力提升計劃。

　　學院針對全國大學生數學建模、全國數學競賽等影響力大、專業性強，對學生專業實踐能力提升效果顯著的專業競賽，每年組織優秀指導教師，選拔優秀學生組隊進行專門的培訓指導，開設相關培訓課程，不斷拓展學生參與面，提升專業能力。近年來，學院學生在數學建模競賽中，獲得國家級獎項40人次，省級特等獎57人次，省級一等獎58人，省級二等獎48人。在2015-2021年第7-13屆全國大學生數學競賽中獲得甘肅賽區一等獎36人，二等獎69人，三等獎142人。

　　八、科學研究

　　學院擁有代數學、微分方程、非線性分析、模糊分析、隨機分析、生物數學、信息安全等在國內外具有一定影響的學術團隊。近5年來主持國家自然科學基金項目50多項，教育部高等學校優秀青年教師教學科研獎勵項目1項，教育部科技研究重點項目2項，博士點專項基金2項，甘肅省自然科學基金等項目10多項，可支配科研經費達1500多萬元。榮獲省自然科學獎、省科技進步獎、省教學成果獎等獎項10多項，出版專著和教材30多部。年均發表SCI刊物論文70多篇、EI論文10多篇。

　　九、學術交流

　　學院經常邀請院士、杰青、長江學者等國內外著名專家學者來院交流講學，年均作學術報告80余場次，學院教師年均參加國內外學術會議200多人次。同時，學院加強自身“造血功能”，鼓勵青年教師去國內高水平大學作博士后或出國深造，與有關科研機構和高校進行學術交流與合作，積極推進國際化發展戰略。成功舉辦了“數學專家西部論壇”會議、國際數學家大會常微分方程衛星會議、全國代數會議、全國應用泛函分析會議、全國數學文化論壇等學術會議、2018 International Workshop on Risks in Insurance and Finance、中國現場統計研究會資源與環境統計分會2019統計學理論、方法與應用前沿學術研討會、中國管理科學與工程學會金融計量與風險管理研究會第一屆學術年會、第八屆微分方程、譜理論及其應用國際學術研討會、第二屆西部幾何會議。同時，學院積極推進學生赴境外高校交流學習，開拓學生視野、提高學生交流能力。

　　十、學生活動

　　長期以來，學院學生工作形成了四個長效機制，即：樹立典型——調動學生的學習積極性；案例推送——做好學生的安全教育工作；踐行“四自”——做好學生的日常管理工作；項目帶動——做好學生的就業創業工作。學院深入貫徹落實“以學生發展為中心”的辦學理念，院風學風樸實純正，以品牌活動為載體，寓教于樂，將教育管理融入校園文化活動之中，使高品位校園文化活動呈屆次化、規模化和品牌化發展，活動開展精彩紛呈。“師范生專業技能訓練”“丁香花開詩詞朗誦”“數學文化節”“大眾創業萬眾創新活動”“大學生創新創業能力提升計劃”等活動為學生綜合素質的提升提供了重要載體，豐富了學生的文化生活，成為學生思想政治教育的新平臺，先后獲甘肅省五四紅旗團委、學生就業創業專項工作先進單位、“袁敦禮杯”排球賽冠軍等榮譽稱號。