3月1日，我校召開研究生教育會議，旨在貫徹落實習近平總書記對全國研究生教育工作的重要指示和全國研究生教育會議精神，系統總結我校近年來研究生教育管理的主要成績和基本經驗，明確推進我校新時代研究生教育的主要思路。

　　校黨委書記鄭強，中國工程院院士、校長黃慶學出席會議并講話。浙江大學研究生院常務副院長葉恭銀教授應邀出席會議并作專題報告。校領導李晉平、劉潤祥、翟健、呂永康、吳斗慶、樹學峰、張獻明、馮國瑞，在校的兩院院士出席會議。校黨委副書記劉潤祥、副校長張獻明分別主持兩個階段的會議。

　　會議首先傳達了習近平總書記就研究生教育工作作出的重要指示精神、李克強總理批示精神，以及全國研究生教育會議精神、孫春蘭副總理在會上的講話精神。

　　葉恭銀教授在會上作了題為《立德樹人改革創新奮力推進研究生教育卓越發展》的報告，圍繞浙江大學研究生教育的責任與擔當、歷史與現狀、未來與展望，詳細介紹了浙江大學研究生教育在人才培養、教育體系完善與綜合改革、一流學科生態體系完善、創新成果產出、國際影響力等方面的先進經驗和做法。

　　鄭強結合自己“靠科研項目起步，靠培養學生成長”的親身經歷，分享了自己對研究生教育的思考。他指出，學生、學者、學科、學術是構成研究生教育的四大要素，“沒有學術，就談不上研究生的教育，沒有學術就沒有大學的靈魂。”他說，研究生教育和本科生教育的根本不同，就在于貫穿其中的學術要素，“高水平大學要用學科去體現學術的高度，用學術的精神培養高水平的研究生。”研究生教育作為國民教育的最頂端，肩負著為國家培養高層次、高素質人才的重要使命，因此研究生課程要具有核心性和前沿性，在培養過程中要始終貫穿對學術的堅持、對卓越的追求。他強調，導師是研究生培養的第一責任人，是研究生學術道路、價值觀塑造的重要引路人，導師不僅要模范遵守師德師風，而且要有較高的學術水平、較好的培養條件、較強的指導能力，并能引導學生樹立遠大理想，提高學生科技創新能力。高素質、高水平的導師方能培養出優秀的研究生，高水平的導師離不開對學術持續的勤奮，要對學術前沿問題跟蹤研究，開拓創新，通過勤開研討會的方式聽取學生匯報、與學生交流，為學生指引學術方向、提供切身指導，建立良好團隊學術文化氛圍。師生之間要努力形成相互交流、相互信任、相互理解、相互欣賞的和諧關系。作為一名多年從事研究工作的學者，鄭強寄語廣大研究生，希望他們在攻讀研究生期間做到投入、專注、癡迷、忘我這四種“狀態”。“要擺脫茫然惟有勤奮，要取得進展惟有勤奮，要贏得尊嚴惟有勤奮，要改變命運惟有勤奮。”他最后強調，全校研究生教育工作者要按照“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”的工作主線，團結奮進、攻堅克難，加快培養造就大批德才兼備的高層次人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻，以優異成績為中國共產黨成立100周年獻禮。

　　黃慶學作了題為《使命與未來》的報告。報告緊扣“立德樹人”根本任務，從“深入學習貫徹全國研究生教育會議精神，以改革創新的精神推動研究生教育高質量發展”“高度重視研究生教育的特殊重要性，以勇于擔當的精神做好新時代研究生教育各項工作”兩大方面提出了我校研究生教育的發展任務。報告指出，學深悟透習近平總書記重要指示和全國研究生教育會議精神，一定要胸懷“兩個大局”，明確目標和任務。要全面落實立德樹人根本任務，確保研究生思想政治工作出實效；發揮“導師第一責任人”作用，促進導師隊伍水平穩步提升；加強過程管理，嚴守研究生培養質量“紅線”；持續做好科教融合和產教融合，搭建研究生培養的廣闊平臺；堅持破除“五唯”影響，持續做好研究生教育評價改革；超前布局新興交叉學科，做好學科專業調整。黃慶學勉勵廣大師生為學要有大志向，為師要有大胸懷，協作要有大格局，改革要有大氣魄，使太原理工大學研究生教育在全面建設社會主義現代化國家新征程上迎來又一個大發展的春天，全力以赴加快構建高水平人才培養體系，為加快創建綜合性、研究型、高水平一流大學努力奮斗。

　　會上，研究生院院長姚曉紅作了研究生教育工作報告，回顧總結學校研究生教育工作發展歷程、近年來取得的成績，并深入分析存在的不足和面臨的挑戰，提出了未來工作的重點、思路和舉措。

　　電氣與動力工程學院黨委、煤科學與技術省部共建國家重點實驗室、礦業工程學院、先進成形與智能裝備研究院、機械與運載工程學院負責人及代表，分別圍繞研究生思想政治教育、平臺和導師團隊建設、研究生教育國際化、交叉學科研究生培養、研究生創新能力培養等作了交流發言。

　　本次會議，我校結合全國研究生教育大會提出的重點任務，針對研究生教育改革發展面臨的主要問題，提出堅持立德樹人，“教”與“育”同頻共振全面育人；促進科教融合，“教”與“研”相互支撐培養拔尖創新人才；深化產教融合，“內”與“外”協同培養高層次應用型人才；落實導師責任，“導”與“用”和諧共存全方位育人；體現多元特征，“多”與“準”共筑質量保障體系；創新機制改革，“量”與“質”并舉助推質量內涵發展；優化學科布局，“新”與“交”共搭高培養平臺等七項改革舉措，并對此提出研究生思政育人改革方案、研究生招生選拔與指標配置改革方案、本碩博貫通招生培養改革方案、研究生課程與教材質量提升計劃、研究生培養過程管理與分流方案、專業學位研究生培養模式改革計劃、研究生教育國際化提升計劃、研究生導師指導能力提升計劃、研究生獎助體系改革方案等九個專項任務。

　　本次會議在明向校區學生活動中心報告廳設主會場，各校區教學單位設視頻分會場。校學術委員會負責人，校學位委員會委員，國家級人才，各職能處室負責人，各學院黨委書記、院長、分管研究生工作的副院長，各重點科研機構負責人，校研究生督導組成員，研究生指導教師代表，研究生專兼職輔導員，校研究生會主席團成員，各學院研究生代表等參加了會議。