北師大MBA秉承“培養(yǎng)富有人文精神的國際化工商管理人才”的項目定位，正在大力建設(shè)品牌，奮力前行。

　　北京師范大學有逾百年的辦學歷史，是列入“211工程”和“985計劃”、國家與北京市重點支持建設(shè)的著名大學之一。

　　北師大MBA教育中心設(shè)在經(jīng)濟與工商管理學院。三十年來，經(jīng)濟與工商管理學院取得了菲然的成就。學科建設(shè)起步早，學科門類齊全，科研成果卓越，人才培養(yǎng)顯著。早在1981年就被國務(wù)院批準為第一批有權(quán)授予博士學位和碩士學位的學位點，現(xiàn)有6個本科專業(yè)，12個碩士授權(quán)點，1個專業(yè)碩士授權(quán)點（工商管理碩士MBA），5個博士授權(quán)點，1個博士后流動站，1個國家重點學科，1個國家重點培育學科，2個北京市重點學科，1個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，以及15個研究機構(gòu)。

　　學院積聚了雄厚的師資力量，形成了一支結(jié)構(gòu)相對合理、學術(shù)功底扎實、充滿生機和活力、高素質(zhì)的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師60人，其中教授20人，副教授25人，講師14人，工程師1人，具有博士學位的教師占全體教師的84%。在學院教師中，有國家級作出突出貢獻的中青年專家和全國優(yōu)秀教師1人，教育部高等學校青年教師獲獎?wù)?人，教育部跨（新）世紀人才4人。很多教師在全國性學術(shù)團體擔任重要職務(wù)，學院還聘請了20多位國內(nèi)外知名教授、企業(yè)家為外聘教授。

　　學院先后與美國、英國、德國、澳大利亞、日本、奧地利、挪威、韓國等許多國家的學術(shù)研究機構(gòu)和著名學府建立了廣泛的學術(shù)交流合作關(guān)系。目前，有百余名訪問學者、進修生、外國留學生在我院訪問和學習。同時，學院為在讀學生提供公費或自費出國學習和實習機會，至今已派出參加國外學習、交流和實習等項目學生近百人，并逐年遞增。

　　學院設(shè)有被評為校級重點實驗室的實驗教學中心，已建成經(jīng)濟與管理實驗室、金融模擬實驗室、電子商務(wù)實驗室、經(jīng)濟分析實驗室、無線互動網(wǎng)絡(luò)實驗室、BNU-GATE實驗經(jīng)濟學聯(lián)合實驗室等6個實驗室。還設(shè)有經(jīng)濟管理專業(yè)資料室，有專業(yè)中外文書籍約14000冊，專業(yè)中外文報刊360種，OCLC、PROQUEST、JSTOR、中國學術(shù)期刊等數(shù)據(jù)庫約80個。

　　雄厚的師資力量、健全的學科體系、現(xiàn)代化的教學設(shè)施和國際化的教學條件使得經(jīng)濟與工商管理學院躋身于國內(nèi)一流經(jīng)管學院之林。學院始終以“建一流學院，創(chuàng)一流學科，辦一流專業(yè)，育一流人才”為目標，爭取在規(guī)模擴張、結(jié)構(gòu)調(diào)整、水平提高三個方面齊頭并進，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，將學院辦成國內(nèi)一流、國際上有影響的研究型學院。

　　百年名校聲譽

　　百余年來秉承“學為人師、行為世范”的教書育人理念，鍛造了經(jīng)久不衰、持續(xù)創(chuàng)新的教學體系和濃郁的人文氛圍，能夠讓MBA學員在激烈商戰(zhàn)之余沉淀人文的清靜。“清北人師”的口碑更是凝聚八方學子的品牌效應(yīng)，能夠讓MBA學員接觸、結(jié)識云集而來的四海學者。三十余年，經(jīng)管學科的建制發(fā)展努力攀高，能夠為MBA學員提供雄厚、系統(tǒng)的工商管理教育體系，還能夠為MBA學員帶來心理學、教育、人文等交叉優(yōu)勢學科的融匯。

　　北京師范大學是改革開放后恢復(fù)經(jīng)濟管理教育的先行者之一，在邁向“世界知名高水平大學”的征程中，北京師范大學大力發(fā)展經(jīng)管學科，2009年更是啟動了經(jīng)濟管理學科創(chuàng)新平臺的基地建設(shè)工作，這必將為北師大MBA項目建設(shè)帶來更多發(fā)展契機。

　　特色專業(yè)和專業(yè)特色

　　北師大MBA強調(diào)以特色專業(yè)引領(lǐng)MBA項目的發(fā)展、以專業(yè)特色引導(dǎo)MBA項目的創(chuàng)新。

　　管理咨詢是北師大MBA首推的特色專業(yè)，體現(xiàn)了專業(yè)方向設(shè)置要遵循“職業(yè)優(yōu)于行業(yè)，行業(yè)優(yōu)于專業(yè)”的基本理念，充分反映了MBA的專業(yè)學位本質(zhì)。管理咨詢專業(yè)方向既滿足了市場的強勁需求，又充分挖掘了北師大的優(yōu)勢教學資源。從報考咨詢、實際報考意向、入學后學員志向、畢業(yè)學員的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ榷喾矫鎭砜矗芾碜稍冞@個專業(yè)方向確實引起了市場的廣泛共鳴和學員的廣泛響應(yīng)。2010年還將推出文化創(chuàng)意與傳媒產(chǎn)業(yè)管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、教育運營與管理等特色專業(yè)方向。

　　工商管理、公司金融與財務(wù)是生源面寬、職業(yè)發(fā)展廣的長盛專業(yè)，這些常設(shè)專業(yè)方向的專業(yè)特色培育與打造，在于對市場需求的細分，在于對學員職業(yè)取向的洞察。高層次工商管理人才市場不再只是需要垂直職能化的專、精人才，更需要立體化的復(fù)合人才，因此，北師大MBA致力于通過整合性、立體性的培養(yǎng)模式來打造專業(yè)特色。

　　優(yōu)勢培養(yǎng)質(zhì)量

　　培養(yǎng)質(zhì)量是北師大MBA的核心！

　　北師大MBA優(yōu)勢培養(yǎng)質(zhì)量在于師資力量的雄厚。經(jīng)濟與工商管理學院擁有以陶大鏞為代表的多位在國內(nèi)外具有廣泛影響的著名學者，更能整合校內(nèi)外優(yōu)秀師資力量、海內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)家和工商管理精英。

　　北師大MBA優(yōu)勢培養(yǎng)質(zhì)量在于學員需求的聆聽。既要貫徹北師大MBA的定位和培養(yǎng)體系的嚴謹性，還要充分落實因材施教。MBA學員的需求、社會和市場的要求，應(yīng)該能夠在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程規(guī)劃當中得到充分體現(xiàn)，更需要課程實施和任課教師予以積極響應(yīng)。

　　北師大MBA優(yōu)勢培養(yǎng)質(zhì)量在于學以致用的體現(xiàn)。在人文精神熏陶的氛圍下，北師大MBA既要擴大國際化的視野，還要學以致用的踐行。經(jīng)濟與工商管理學院與許多世界名校建立了密切的學術(shù)交流和師生交換關(guān)系，還與IBM、Disney等國內(nèi)外著名企業(yè)進行教學與研究合作，建立了相關(guān)實習實踐基地，將教學植入企業(yè)實踐，把企業(yè)實踐引入教室。

　　尊重關(guān)懷服務(wù)

　　如果說“學為人師”凝聚了百年學府的品牌效應(yīng)、教學培養(yǎng)優(yōu)勢、專業(yè)特色和特色專業(yè)，那么，服務(wù)更能詮釋“行為世范”對MBA學員的感召。

　　以人為本，在于教與學互動的每一個環(huán)節(jié)，一是在于對人的尊重，把MBA學員視作為教學、科研、實踐的伙伴；二是在于對學員的關(guān)懷，關(guān)注MBA學員的未來成長和在校發(fā)展，關(guān)心MBA學員的生活快樂與心理健康。

　　北師大MBA推行的“名校MBA服務(wù)架子要低一點”的親近服務(wù)、“主動服務(wù)要周到一些”的細致服務(wù)、“服務(wù)環(huán)節(jié)要簡化一些”的快速響應(yīng)服務(wù)，確確實實做到了幫助學員感知和認同北師大MBA品牌。實踐來看，MBA學員更愿意去咨詢令其感受尊重且體驗親近的北師大MBA，更愿意認可令其享受細致服務(wù)而舒適的北師大MBA，更愿意接受服務(wù)快捷的北師大MBA。

　　北京師范大學MBA項目采用全日制脫產(chǎn)學習和在職學習兩種方式。2010年計劃招收300名MBA學生，為了吸引更多優(yōu)秀的學員報考，2010年北師大將推出新生獎學金，歡迎廣大學員報考。