南京理工大學(xué)紫金MBA致力于培養(yǎng)具有廣闊國(guó)際視野和堅(jiān)實(shí)本土根基，高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)造能力的高層次經(jīng)營(yíng)管理人才。南京理工大學(xué)MBA報(bào)考特色如下：

　　1、依托工科背景：孕育于強(qiáng)大的工科院校，始于1980年改革開放早期的南理工紫金工商教育，創(chuàng)始的師資和早期的學(xué)員都具有工科背景，并由此形成了質(zhì)量管理、信息管理、項(xiàng)目管理等優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，在MBA教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)員技術(shù)活動(dòng)般的嚴(yán)謹(jǐn)思維。

　　2、立足本土化：我們注意培育學(xué)員的國(guó)際視野，但我們更加強(qiáng)調(diào)管理的本土化，培養(yǎng)學(xué)員的文化自信和本土意識(shí)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取管理智慧，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐必須扎根中國(guó)土壤。

　　3、能力建設(shè)為中心的原則：在總結(jié)20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為，提升經(jīng)驗(yàn)管理能力才是學(xué)員真正的需求，知識(shí)傳授只是為能力躍升提供素材。我們分別通過課程訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練兩個(gè)層次，實(shí)現(xiàn)能力建設(shè)為中心的原則。課程訓(xùn)練即在每一門課程中，通過引進(jìn)實(shí)踐講師、授課教師采用問題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、沙盤模擬等方法進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。案例大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和自主社會(huì)實(shí)踐等方法則是提升學(xué)員綜合能力的訓(xùn)練。

　　4、四位一體的培養(yǎng)模式：“教學(xué)、實(shí)踐、服務(wù)、文化”四位一體的培養(yǎng)模式。通過校企共建、案例教學(xué)、案例大賽、社會(huì)實(shí)踐等手段加強(qiáng)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，通過職業(yè)生涯發(fā)展支持、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持、校友交流互見等平臺(tái)建設(shè)和終身學(xué)習(xí)等機(jī)制建立，貫徹為MBA同學(xué)終身服務(wù)的理念，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程浸染南理工責(zé)任擔(dān)當(dāng)和“紫金工商教育”培養(yǎng)的儒商文化元素。

　　5、共享EMBA教育：我校是江蘇省僅有的四所具有EMBA辦學(xué)權(quán)的院校之一，從而使MBA教育可以與EMBA教育共享更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、同學(xué)和校友資源，分享EMBA的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　6、播撒情懷的種子：源自哈軍工的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神影響著一代又一代的南理工學(xué)子，孕育出“志士之心、君子之風(fēng)”的儒商文化元素，MBA學(xué)子尤如校園中優(yōu)雅的二月蘭和挺拔的水杉樹。在南理工，MBA學(xué)習(xí)帶給你的不僅是一段學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一段心靈的旅途和人生的成長(zhǎng)體驗(yàn)！

　　以上就是南京理工大學(xué)MBA報(bào)考特色介紹，如果您想要報(bào)考可在今年的10月份進(jìn)行報(bào)名，具體時(shí)間以官方公布為準(zhǔn)。