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新疆大學MBA任課教師管理辦法

  MBA課程教學在工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)中占有十分重要的地位,任課教師的教學工作對保證課程教學的質(zhì)量具有決定性的作用。為保證和提高MBA研究生培養(yǎng)質(zhì)量,打造新疆大學MBA品牌,根據(jù)全國MBA教育指導委員會《關(guān)于工商管理碩士(MBA)研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求》,結(jié)合我校MBA教學工作的實際情況,特制定新疆大學MBA任課教師管理辦法。

  一、任課教師資格及遴選辦法

  1.MBA的任課教師,應具有博士學位、副教授以上職稱、任現(xiàn)職五年以上的講師。

  2.MBA任課教師要熟悉和了解MBA研究生的培養(yǎng)目標以及MBA專業(yè)學位的特點和要求。

  3.有堅實的專業(yè)理論基礎和系統(tǒng)的學科知識,能夠獨立勝任一門以上MBA主要課程;掌握一門外國語,能熟練閱讀專業(yè)的外文文獻資料;了解本學科專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。

  4.教學經(jīng)驗豐富,有較高的教學水平,教學效果好;能熟練運用多媒體、投影儀等現(xiàn)代化教學設備進行教學活動。

  5.有參加企業(yè)咨詢或企業(yè)項目研究經(jīng)歷者優(yōu)先聘任;參加過MBA課程進修的教師優(yōu)先聘任;勝任雙語教學的教師優(yōu)先聘任。

  6.任課教師由課程所在院系根據(jù)MBA任課教師資格提名,報MBA教育中心,經(jīng)MBA教學指導委員會審定。

  7.所有聘用的任課教師,均須填寫《新疆大學MBA任課教師情況表》,報MBA教育中心辦公室。

  二、任課教師教學工作要求

  1.任課教師在接受教學任務后,應在兩周內(nèi)向MBA教育中心推薦教材,并由MBA教育中心審定、采購,以保證教材能在開課前發(fā)給每位學生。

  2.MBA任課教師要嚴格按照MBA教育中心制訂的教學計劃,編寫所任課程的教學大綱,并于開課前一周交MBA教育中心,由中心辦公室負責匯集成冊發(fā)給學生,并存檔。

  3.教學內(nèi)容要適應社會主義市場經(jīng)濟的要求,結(jié)合MBA研究生的特點,在注重課程的系統(tǒng)性、基本理論和基本方法闡述的同時,盡可能突出本門課程的實踐性。

  4.認真吸取發(fā)達國家和國內(nèi)兄弟院校培養(yǎng)MBA研究生的教學經(jīng)驗,努力探索具有中國特色的MBA教學方法。組織有豐富管理經(jīng)驗的研究生參與教學活動,互相討論,教學相長。

  5.任課教師授課使用的講義和用于課堂教學的案例在開課前上傳MBA教育中心主頁供學生下載。

  6.任課教師應認真?zhèn)湔n,按時上課。做到不遲到、不早退、不缺課、不隨便調(diào)課或請他人代課,以維護正常的教學秩序。如確有特殊原因,需提前一周提出調(diào)課申請,經(jīng)MBA主管院長批準,由MBA教育中心通知辦理。任課教師在一學期內(nèi)連續(xù)請假四周,由MBA調(diào)換任課教師。

  7.為保證MBA研究生的上課出勤率,任課教師應嚴格檢查學生的出勤情況,每次上課應點名,對缺課累計超過1/3課時的學生,不準參加該門課程考試,必須重修。任課教師在課程結(jié)束后將出勤表交MBA教育中心辦公室,以確定參加考試人員名單。

  8.每門課程要布置一定數(shù)量的課后作業(yè)、練習,并認真批改、打分和記錄,并與學生見面。提倡作業(yè)形式創(chuàng)新,如寫調(diào)查報告等。在考試結(jié)束后將批改、打分的學生作業(yè)交MBA中心存檔。

  9.根據(jù)各課程的特點,全國MBA教指委規(guī)定了每門課程教學中至少采用的案例數(shù)(具體要求見《關(guān)于工商管理碩士研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求》)。任課教師應在此基礎上盡可能多地采用案例教學,把案例教學作為整個教學活動中的重要一環(huán),組織學生舉行案例分析演講、撰寫案例分析報告。任課教師要對學生撰寫的案例分析報告進行批改。在考試結(jié)束一周內(nèi)將批改、打分的案例分析報告交MBA教育中心存檔。

  10.課程考試采用考試和考查兩種方式。考試可采用閉卷、課堂開卷大作業(yè)等方式。考查是根據(jù)平時考核和作業(yè)完成質(zhì)量(包括思考題、課堂討論、課程論文、專題調(diào)查報告、案例分析報告等)綜合評定。采用閉卷考試方式的,任課教師應于每學期課程結(jié)束前兩周將A、B兩套考試題送交MBA教育中心,由中心選定一套作為期末考試題。

  11.任課教師應合理評定學生的學習成績。課程考核方式可采用結(jié)構(gòu)記分法,分平時作業(yè)、案例分析及討論和期末卷面成績?nèi)糠郑敿毐壤扇握n教師根據(jù)課程特點而定。考試成績均按百分制評分,學位課及其他課程60分以上為及格。任課教師應嚴格考核紀律,發(fā)現(xiàn)試卷雷同的,視不同情節(jié)可給予重修或重考處理。

  12.任課教師應在考試結(jié)束后的一周內(nèi)將成績登記表連同試卷交MBA教育中心存檔備查。

  13.每學期期中或期末,MBA教育中心組織學生對各門課程進行一次評估。具體形式為:由學生填寫MBA課程教學效果考評表、組織教學意見座談會、中心組織聽課活動。任課教師應與MBA教育中心保持溝通,了解學員的意見和要求,根據(jù)評估意見,認真研究并采取措施,不斷改進教學方法和提高教學質(zhì)量。

  14.為了充分調(diào)動教師的積極性,不斷提高我校MBA教育質(zhì)量,MBA教學實行課后評估制度和教學督導制,根據(jù)學生對任課教師各教學環(huán)節(jié)的評估意見以及MBA教育中心對任課教師教學計劃、教案、教學情況的檢查結(jié)果,對在MBA教學工作中業(yè)績突出的教師給予獎勵。

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