本規(guī)定適用于各門類學(xué)術(shù)型碩士生、農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位碩士、工程專業(yè)學(xué)位各領(lǐng)域碩士生。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　碩士生培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持應(yīng)用型導(dǎo)向，突出實(shí)踐能力，以培養(yǎng)具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題能力，德、智、體全面發(fā)展的高層次應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)。具體要求如下：

　　1.學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正；具有從事本學(xué)科工作的素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)；恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，具有良好的溝通和協(xié)作能力，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

　　2.在本學(xué)科中掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；了解本學(xué)

　　科相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究倫理等方面的知識(shí)；較為熟練地掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作和聽說能力。

　　3.在本門學(xué)科上具備基本的研究和應(yīng)用能力，主要包括獲取知識(shí)的能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)交流能力等。能綜合運(yùn)用已有的理論和專業(yè)知識(shí)，解決實(shí)際問題，具有獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作和管理工作的能力。

　　4.身心健康，具有承擔(dān)本學(xué)科范圍內(nèi)各項(xiàng)專業(yè)工作的良好體魄。

　　二、 學(xué)習(xí)年限碩士生基本修業(yè)年限為２年，最長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)年限為3年。

　　超過基本學(xué)習(xí)年限但不超過最長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)年限的碩士研究生，實(shí)行備案管理；達(dá)到最長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)年限時(shí)，研究生必須按照相關(guān)規(guī)定辦理離校手續(xù)，不再保留學(xué)籍。

　　三、 培養(yǎng)方式與方法碩士生培養(yǎng)主要通過課程學(xué)習(xí)和論文研究相結(jié)合的方式。

　　碩士生培養(yǎng)過程主要包括6個(gè)環(huán)節(jié)：①制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃；②課程學(xué)習(xí)；③ 論文開題；④實(shí)踐能力訓(xùn)練；⑤中期考核；⑥論文答辯等。在碩士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育、論文研究等各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)及考核評(píng)價(jià)方法。突出對(duì)碩士生的實(shí)踐能力訓(xùn)練，努力為碩士生提供接觸實(shí)際的環(huán)境和實(shí)踐教育經(jīng)歷，使碩士生掌握本學(xué)科領(lǐng)域的理論、方法，具備較強(qiáng)的應(yīng)用能力和適應(yīng)未來職業(yè)多樣化的能力。

　　碩士生培養(yǎng)工作實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)實(shí)行專業(yè)指導(dǎo)小組制。導(dǎo)師應(yīng)全面關(guān)注碩士生的成長(zhǎng)，積極為碩士生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)造條件；認(rèn)真指導(dǎo)碩士生撰寫研究計(jì)劃，指導(dǎo)開展研究工作；提供與其他行業(yè)、企業(yè)、政府部門等合作的機(jī)會(huì)；督促檢查碩士生的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況，對(duì)碩士生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德規(guī)范、責(zé)任感、思想品德等方面的教育。

　　四、 培養(yǎng)基本要求

　　碩士生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，所選課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核成績(jī)60分以上（含60分）方可獲得學(xué)分，總學(xué)分要求不低于28學(xué)分，其中課程學(xué)分不低于22學(xué)分，培養(yǎng)環(huán)節(jié)6學(xué)分( 包括實(shí)踐教育4學(xué)分，開題報(bào)告2學(xué)分)。碩士生應(yīng)修滿規(guī)定學(xué)分，完成畢業(yè)（學(xué)位）論文，通過論文答辯方能畢業(yè)，取得相應(yīng)學(xué)位。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)以上基本要求，結(jié)合本學(xué)科具體情況，提出更高要求。

　　（一）制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

　　碩士生入學(xué)后，指導(dǎo)教師應(yīng)按照培養(yǎng)方案要求，本著因材施教的原則，指導(dǎo)碩士生制定培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃是指導(dǎo)碩士生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力訓(xùn)練、開展研究工作的依據(jù)，也是對(duì)碩士生進(jìn)行畢業(yè)及授予學(xué)位審查的依據(jù)。

　　培養(yǎng)計(jì)劃包括課程學(xué)習(xí)計(jì)劃和論文工作計(jì)劃兩部分。課程學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)培養(yǎng)方案和碩士生的專業(yè)基礎(chǔ)制定，一般在入學(xué)一個(gè)月內(nèi)完成。

　　論文工作計(jì)劃在碩士生論文開題時(shí)完成，一般在第二學(xué)期內(nèi)完成。

　　碩士生應(yīng)在研究生綜合管理信息系統(tǒng)中提交培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師審查通過后，存入系統(tǒng)電子檔案。碩士生必須完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，取得相應(yīng)學(xué)分，方能申請(qǐng)畢業(yè)（學(xué)位）答辯。執(zhí)行過程中如因客觀條件變化，可以修訂培養(yǎng)計(jì)劃，但需經(jīng)學(xué)院主管負(fù)責(zé)人同意，并報(bào)研究生院培養(yǎng)處備案。

　　（二）課程學(xué)習(xí)及有關(guān)要求

　　碩士生課程設(shè)置應(yīng)圍繞本學(xué)科的知識(shí)體系和碩士生的培養(yǎng)要求，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練等，培養(yǎng)碩士生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，訓(xùn)練碩士生具備以下能力：

　　1.獲取知識(shí)的能力 通過各種方式和渠道，有效獲取研究所需知識(shí)、研究方法的能力。

　　2.學(xué)術(shù)鑒別能力 對(duì)應(yīng)用型研究案例的“選題、研究過程、已有成果”等進(jìn)行價(jià)值判斷的能力。

　　課程按一級(jí)學(xué)科設(shè)置，碩士課程設(shè)置分為學(xué)位課和選修課。學(xué)位課程包括公共學(xué)位課和學(xué)科專業(yè)學(xué)位課程。選修課包括公共選修課和學(xué)科專業(yè)選修課。課程設(shè)置及學(xué)分要求如下：

　　1.公共學(xué)位課

　　（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 2學(xué)分（2）自然辨證法概論 1學(xué)分（3）第一外國(guó)語 3學(xué)分

　　（4）科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范 1學(xué)分

　　碩士生入學(xué)時(shí)可參加研究生院組織的外語水平考試，考試達(dá)到免修要求者，可以免修免考外語，水平考試的成績(jī)直接計(jì)入外語成績(jī)。

　　2.學(xué)科專業(yè)學(xué)位課

　　學(xué)科專業(yè)學(xué)位課主要包括四類課程：①本學(xué)科碩士生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)理論課程，一般在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)開設(shè)；②本學(xué)科碩士生應(yīng)掌握的系統(tǒng)專門知識(shí)，一般在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)開設(shè)；③本學(xué)科碩士生應(yīng)掌握的研究方法、實(shí)驗(yàn)技能等課程；④本學(xué)科專業(yè)外語（1學(xué)分，必修；可結(jié)合文獻(xiàn)研讀課進(jìn)行）。碩士生專業(yè)學(xué)位課不少于7學(xué)分；

　　3.公共選修課

　　主要包括學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表、科技應(yīng)用文寫作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究倫理、信息檢索與利用、跨文化交流等課程，以加強(qiáng)研究生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　4.專業(yè)選修課

　　主要包括二級(jí)學(xué)科的專業(yè)方向課程或特色課程，用于對(duì)碩士生進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)方向能力培養(yǎng)。

　　跨專業(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀碩士學(xué)位研究生，需補(bǔ)修本科主干課程，由導(dǎo)師提出具體意見，列入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，補(bǔ)修成績(jī)以60分為及格，計(jì)入總學(xué)分。

　　（三）實(shí)踐教育

　　碩士生在學(xué)期間，應(yīng)深入實(shí)際或基層生產(chǎn)一線，結(jié)合專業(yè)所長(zhǎng)，完成1-2個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。實(shí)踐教育包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或科研實(shí)踐，碩士生應(yīng)在中期考核前完成實(shí)踐教育，通過者可獲得4學(xué)分。具體規(guī)定和要求按照《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生實(shí)踐教育實(shí)施辦法》執(zhí)行。

　　（四）開題報(bào)告

　　碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)資料和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，完成論文選題和開題報(bào)告。開題報(bào)告應(yīng)在第二學(xué)期內(nèi)完成，具體時(shí)間由導(dǎo)師或所在院系決定。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^的開題報(bào)告，應(yīng)以書面形式交各學(xué)院研究生管理部門備案，并在碩士生培養(yǎng)檔案中保存。

　　開題報(bào)告包含文獻(xiàn)綜述、選題背景及其意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、工作特色及難點(diǎn)、預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、參考文獻(xiàn)等。開題報(bào)告應(yīng)按規(guī)范要求撰寫。各學(xué)院或?qū)W科應(yīng)對(duì)開題報(bào)告提出明確具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　開題報(bào)告一般要求公開舉行報(bào)告會(huì)，由本學(xué)科專業(yè)3人以上專家組成評(píng)審小組，對(duì)碩士生所做的開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，提出具體的評(píng)價(jià)和修改意見。

　　通過開題報(bào)告者獲得2學(xué)分，不通過者可限期重新開題，仍未通過者不能取得本環(huán)節(jié)規(guī)定學(xué)分，并按照《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》處理。

　　（五）中期考核

　　中期考核是根據(jù)碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，檢查碩士生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。中期考核的目的是及時(shí)了解和幫助碩士生發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題，促進(jìn)碩士生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和綜合能力發(fā)展。碩士生中期考核應(yīng)在第3學(xué)期初進(jìn)行，具體規(guī)定和要求按《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》執(zhí)行。

　　（六）論文工作

　　碩士生論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，有明確的應(yīng)用價(jià)值。論文內(nèi)容要有一定的技術(shù)難度，具有先進(jìn)性和實(shí)用性，能體現(xiàn)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力。碩士生學(xué)位論文工作量一般應(yīng)不少于１年。論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。各學(xué)院、學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科實(shí)際確定明確的學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)碩士生的論文工作。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，并實(shí)事求是地反映作者所完成的工作。論文內(nèi)容應(yīng)以研究生本人從事的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和調(diào)查的材料為主。導(dǎo)師要加強(qiáng)從開題到論文寫作、答辯的全過程指導(dǎo)，訓(xùn)練碩士生具備以下學(xué)術(shù)能力：

　　1.科學(xué)研究能力 評(píng)價(jià)和利用已有研究成果，解決實(shí)際問題的能力。

　　2.論文寫作能力 掌握學(xué)位論文撰寫規(guī)范、行業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、學(xué)術(shù)引文規(guī)范、學(xué)術(shù)署名及著作標(biāo)注規(guī)范等，熟練運(yùn)用書面學(xué)術(shù)語言、專業(yè)術(shù)語精煉、清晰、準(zhǔn)確表達(dá)研究成果的能力。

　　3.學(xué)術(shù)交流能力 具有良好的學(xué)術(shù)表達(dá)和交流能力。善于通過各種方式清晰表達(dá)研究的問題、闡述研究思路和技術(shù)手段，展示研究成果的能力。

　　五、畢業(yè)與學(xué)位授予

　　在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi), 完成培養(yǎng)方案及培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，并完成畢業(yè)論文的碩士研究生可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯，答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)。研究生論文水平達(dá)到所在學(xué)科培養(yǎng)方案中學(xué)位論文答辯要求并通過答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)并授予碩士學(xué)位。

　　未完成培養(yǎng)方案及培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定要求，或答辯未通過的碩士生按

　　《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》處理。

　　各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科專業(yè)實(shí)際情況，依據(jù)此規(guī)定制定碩士研究生培養(yǎng)方案。

　　六、培養(yǎng)過程的實(shí)施與管理

　　碩士生培養(yǎng)工作由校院兩級(jí)管理，校級(jí)管理由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)和研究生院負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是制定規(guī)章制度，審定各學(xué)院碩士生培養(yǎng)方案，審定學(xué)位授予名單、組織協(xié)調(diào)全校培養(yǎng)的實(shí)施、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控等工作。

　　學(xué)院由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)、研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、導(dǎo)師或?qū)I(yè)指導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)過程的實(shí)施與管理工作。

　　1.學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)審定培養(yǎng)方案、課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，組織協(xié)調(diào)本學(xué)院的論文評(píng)審、答辯及學(xué)位授予、質(zhì)量監(jiān)控等工作。

　　2.研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)研究制定本學(xué)科培養(yǎng)方案、審定課程教學(xué)大綱，對(duì)課程教學(xué)和研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)，開展本學(xué)科研究生教育的調(diào)查和研究工作。

　　3.導(dǎo)師或?qū)I(yè)指導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)方案，制定碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，做好培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)，碩士生日常的培養(yǎng)和全過程指導(dǎo)工作。