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MBA 主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高層次工商管理人才，因此論文選題一定要與工商企業(yè)的管理實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系實際，可以在學員自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或原單位的實際需要并在導師的指導下進行撰寫。

按照全國MBA教指委對MBA研究生培養(yǎng)的要求，結(jié)合學校實際，在MBA課程設(shè)置、學分學時、案例教學、實踐教學環(huán)節(jié)等展開實施。

中國地質(zhì)大學(武漢)MBA研究生學制幾年？中國地質(zhì)大學(武漢)MBA研究生實行彈性學制，學習年限一般為2至4年，其中，學位論文準備和撰寫時間不少于半年。

以上就是中國地質(zhì)大學（武漢）MBA培養(yǎng)目標介紹，該專業(yè)研究方向較多，學員可以根據(jù)職業(yè)和專業(yè)特點及自己的興趣選擇相應(yīng)的課程并確定相應(yīng)的研究方向。

校內(nèi)導師由具有一定資格和學術(shù)水平的教師擔任，校外導師由經(jīng)濟管理部門和企事業(yè)單位中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家或企業(yè)家擔任。學位論文應(yīng)在導師指導下，由學生自己獨立完成。

中國地質(zhì)大學在職MBA研究生課程分為學位必修課、方向選修課兩大類。中國地質(zhì)大學在職MBA課程設(shè)置及學分要求見下表。

專業(yè)學位論文是MBA研究生所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)道德的綜合反應(yīng)，是其學習能力、科研能力和學術(shù)修養(yǎng)的全面體現(xiàn)，也是授予其學位的重要依據(jù)。

南京師范大學在MBA教育教學管理上，一直注重對整個教育教學環(huán)節(jié)的全程控制與管理，進行全過程性的教學計劃、教學組織、教學檢查、教學考核、教學評估和教學跟蹤等，形成了“基于過程控制的教育教學管理模式”。

MBA 主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高層次工商管理人才，因此論文選題一定要與工商企業(yè)的管理實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系實際，可以在學員自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或原單位的實際需要并在導師的指導下進行撰寫。

專業(yè)特色--目前我校MBA項目設(shè)置了四個方向，即：資源型企業(yè)經(jīng)營管理、公司戰(zhàn)略與運營管理、旅游資源開發(fā)管理、珠寶商務(wù)。

與行業(yè)實踐相結(jié)合的學位論文研究與寫作。學位論文寫作過程中采取“雙導師制”，由一名學術(shù)型導師和一名具有豐富實踐經(jīng)驗、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高的社會實踐導師相結(jié)合，共同指導研究生的培養(yǎng)和論文寫作。

西安電子科技大學工商管理教育起步于 80 年代初，經(jīng)過 30余年建設(shè)與發(fā)展，已具備良好的培養(yǎng) MBA 的學科支撐體系、師資隊伍與辦學經(jīng)驗。

西安電子科技大學是以信息與電子學科為主，工、理、管、文多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學，直屬教育部。

大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認的高職高專學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

本專業(yè)學位點在積極整合學校多學科優(yōu)勢教育資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合江蘇經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)市場競爭的實際情況，科學進行MBA教育目標定位。