各研究生培養(yǎng)單位：

　　受國務(wù)院教育督導委員會辦公室（簡稱“督導辦”）委托，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱“學位中心”）將按督導辦工作安排開展專業(yè)學位水平評估工作。水平評估是選優(yōu)性評估，評估結(jié)果按專業(yè)學位目錄對參評單位進行分檔處理 ,從多個角度分類,以適當方式向社會發(fā)布 ,并向有關(guān)部門和單位反饋 。專業(yè)學位水平評估結(jié)果是專業(yè)學位研究生教育在國內(nèi)影響力的綜合體現(xiàn)，也是各高校綜合實力與研究生教育水平的體現(xiàn)，對各高校研究生招生、就業(yè)均會產(chǎn)生重要影響。我校現(xiàn)有17個專業(yè)學位授權(quán)類別和7個領(lǐng)域。目前在校各類碩士研究生8911，其中專業(yè)學位碩士研究生4525人，占比50.8%。為確保我校專業(yè)學位水平評估結(jié)果比較理想，現(xiàn)準備開展西北大學校內(nèi)專業(yè)學位水平評估工作，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

　　一、評估目的

　　校內(nèi)水平評估不僅幫助了解我校專業(yè)學位培養(yǎng)現(xiàn)狀、優(yōu)勢與不足，促進兄弟院校的交流與借鑒，推動我校專業(yè)學位教育改革，提高辦學質(zhì)量。并且為迎接國家專業(yè)學位水平評估打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作思路

　　緊密圍繞本次國家水平評估考核體系核心思想，即三個聚焦；一是聚焦立德樹人，突出職業(yè)道德；二是聚焦培養(yǎng)質(zhì)量，強化特色定位；三是聚焦行業(yè)需求，強調(diào)職業(yè)勝任力。

　　三、組織機構(gòu)

　　1.學校成立西北大學專業(yè)學位水平評估工作領(lǐng)導小組，全面負責學校評估的迎評促建工作。領(lǐng)導小組下設(shè)水平評估工作辦公室，辦公室設(shè)在研究生院，負責具體工作的組織實施。

　　2.各專業(yè)學位類別成立評估工作小組，負責本學位類別前期準備工作的具體組織實施。不同領(lǐng)域?qū)?yīng)的同一個專業(yè)學位類別的評估準備工作，分別由各自領(lǐng)域所在的培養(yǎng)單位組織實施。各評估工作小組成員名單須報學校水平評估工作辦公室備案。

　　四、評估范圍

　　我校所有的專業(yè)學位類別均需參加水平評估，共17個類別，涉及17個研究生培養(yǎng)單位。分別為：工商管理碩士（MBA）、電子信息、資源與環(huán)境、生物與醫(yī)藥、材料與化工、公共管理碩士（MPA）、法律碩士（J.M）、漢語國際教育碩士（MTCSOL）、社會工作碩士(MSW)、金融碩士（MF）、藝術(shù)碩士(MFA)、翻譯碩士(MTI)、新聞與傳播碩士(MJC)、文物與博物館碩士(M.C.H.M)、中藥學碩士(MCMM)、城市規(guī)劃碩士(MUP)、應(yīng)用統(tǒng)計碩士（MAS）

　　五、時間安排與工作流程

　　各學位類別依據(jù)《西北大學專業(yè)學位水平評估指標體系及有關(guān)說明》、填寫《西北大學專業(yè)學位水平評估簡況表》、《學生和用人單位信息采集表》開展自我評估工作，重點在于發(fā)現(xiàn)問題，找出差距與不足。各學位類別針對存在的問題和不足，提出建設(shè)性整改措施，確定改進提升方案（改進提升方案應(yīng)具有可操作性，包括未來一段時間的發(fā)展目標和保障措施）。各學位類別于2020年8月30日前將本學位類別自查報告、系列表格及改進提升方案報學校水平評估工作辦公室。

　　本階段，各學位類別需聘請校外同行專家對本學位類別的自評狀況進行溝通交流，充分聽取專家意見。

　　六、其他事項

　　1.各單位要高度重視校內(nèi)專業(yè)學位水平評估工作，應(yīng)加強自我評估過程管理，明確評估是手段、建設(shè)是目的，重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免評估走過場、形式化，確保自我評估達到預(yù)期目標，確保自我評估工作取得實效。

　　2.此次校內(nèi)水平評估結(jié)果將與今后研究生招生資源直接掛鉤。

　　3.未盡事宜，請與研究生院專業(yè)學位辦公室聯(lián)系，聯(lián)系人：馬燕，薛雅心。聯(lián)系電話： 88308345。