專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)以執(zhí)業(yè)能力養(yǎng)成為目標(biāo)，培養(yǎng)單位應(yīng)用好學(xué)費(fèi)結(jié)算經(jīng)費(fèi)、調(diào)動(dòng)校外導(dǎo)師等資源，鼓勵(lì)采用校內(nèi)外督導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)等指導(dǎo)形式，根據(jù)培養(yǎng)方案職業(yè)能力要求建設(shè)和豐富實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練體系：加大實(shí)踐課程、實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程、案例教學(xué)課程的建設(shè)與實(shí)施；以實(shí)踐基地建設(shè)為抓手全面開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)與應(yīng)用性研究；加大專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)與實(shí)施，規(guī)范實(shí)訓(xùn)實(shí)踐崗位、目標(biāo)、內(nèi)容、周期與強(qiáng)度、考核等對(duì)職業(yè)能力要求的支撐與實(shí)現(xiàn)，提升研究生實(shí)踐訓(xùn)練效果；豐富實(shí)踐訓(xùn)練維度，舉（承）辦高水平專(zhuān)業(yè)技能比賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以賽代練、以賽促學(xué)、以賽育人，使研究生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉能力、增長(zhǎng)知識(shí)和才干，提升執(zhí)業(yè)能力。根據(jù)《華東師范大學(xué)全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法》等規(guī)定要求，制定本指南。

一、內(nèi)容與形式

明確專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織形式，包括各類(lèi)實(shí)踐實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程；模擬訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（如賽前訓(xùn)練）；各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)研習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐；各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽比賽、設(shè)計(jì)展演；實(shí)踐成果展示等。

細(xì)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不同形式的內(nèi)容，明確工作量。

二、起訖時(shí)間：明確至學(xué)期、月、旬。

三、機(jī)構(gòu)與崗位

明確培養(yǎng)單位合作機(jī)構(gòu)、各級(jí)實(shí)踐基地（含簡(jiǎn)介）；崗位性質(zhì)、數(shù)量、工作內(nèi)容與要求。

四、過(guò)程管理與考核要求

明確實(shí)踐過(guò)程規(guī)章制度（請(qǐng)假，實(shí)踐崗位工作流程與操作指南、職業(yè)道德與倫理、安全等），明確校內(nèi)外雙導(dǎo)師或雙督導(dǎo)制、細(xì)化強(qiáng)化督導(dǎo)指導(dǎo)機(jī)制（責(zé)任人，職責(zé)與指導(dǎo)周期、內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)等），明確過(guò)程管理（體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐手冊(cè)中），明確考核要求（時(shí)間、責(zé)任人、成果形式、考核要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果處理等）。

五、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)審核

培養(yǎng)單位復(fù)核專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核結(jié)果，并明確專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核不通過(guò)的后續(xù)工作。