學位論文是高層次應用性人才培養的重要環節，在研究生培養中有著不可替代的作用，同時具備專業學位人才培養的獨特性。根據《華東師范大學關于博士、碩士學位論文基本要求》《上海市專業學位論文基本要求和評價指標體系》《華東師范大學博士、碩士學位論文基本格式要求》《華東師范大學博士、碩士學位論文涉密認定和管理辦法》《華東師范大學博士、碩士研究生學術道德規范及違規處理實施辦法》《華東師范大學研究生學位論文作假行為處理辦法》《華東師范大學碩士專業學位論文重合率檢測結果處理辦法》等文件規定要求，制定本指南。

一、學術道德與論文規范

明確制定本單位專業學位研究生學位論文的基本要求，明確研究生必須遵守的學術道德與論文規范：

細化重要條款（他人、團隊及本人學術觀點和學術成果的規范引用、使用，各類原始數據使用，署名、代寫、一稿多投等問題）、明確主體責任（研究生、導師、專業學位點、培養單位）、加強自主工作（開學教育、導師解讀、講座報告、建設開設課程、開題時的學術倫理審查環節等）、鼓勵在學校規定基礎上自行制定標準（重復率等）、強化過程管理，形成本單位研究生學業學習過程（含學位論文階段）的基本規定與要求、獎懲激勵、違規調查與處理等。

二、論文的應用性導向與評價

1.專業學位研究生教育是職業性與學術性的高度統一，碩士專業學位論文強調應用性導向：選題一般應來源于實際，研究方法、范式、技術路線等與理論研究為主的論文應有區分，其設計開發、調查論證等主體部分及成果、結論等都應具有實踐導向、實際意義。

2.碩士專業學位論文可以以調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、藝術作品等為主要內容，以論文形式呈現。培養單位可參考《上海市專業學位研究生學位論文基本要求與評價指標體系》（http://www.yjsy.ecnu.edu.cn/68/73/c3602a92275/page.htm），明確本專業學位學位論文的基本要求、論文形式及評價指標體系（包括選題、內容、研究方法、成果形式、基本格式等）。

三、論文開題及過程管理

（一）論文開題

明確時間（最晚為研究生基本學習年限最后一學年初）、各主體（培養單位、專業學位點、論證專家組、導師、研究生個人等）工作、形式（開題報告論證會）、程序、標準（鼓勵制定評價標準）、結果處理等（不通過如何處理）。

專業學位研究生學位論文開題報告的內容應包括選題綜述、研究基礎、研究目標內容、研究方法及技術路線、工作重點、難點及計劃進度、預期成果等。

（二）論文寫作與指導過程管理

明確研究生在學位論文環節的重要節點（如選題前、開題報告論證會前；開題后至少每隔4周時，論文預答辯/預審前；論文盲審、評閱送出前與意見返回后、答辯前與后等）主動與導師聯系，匯報論文工作進展、與導師討論并請其給予指導。鼓勵制訂學位論文寫作與指導手冊（記錄指導時間、地點、形式；論文進展、師生討論的主要內容、主要問題及建議等），推行指導備案備查制度；有針對性的考察校內導師在論文內容、方法、規范、工作量等方面的指導，有針對性地考察校外導師在論文應用性方面的指導。

明確培養單位在組織學位論文預審（預答辯）、盲審評閱、答辯與學位申請過程中的時間與工作安排。