【在職考研網】4月26日上午，太倉校區研究生導師座談會在長三角研究院305會議室召開。副校長張衛紅、校長助理兼研究生院院長張艷寧、研究生院相關人員、入駐學院研究生導師及青年教師代表參加了會議。會議由張艷寧主持。

　　張艷寧帶領大家共同學習了《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，并鼓勵教師對太倉校區研究生教育問題建言獻策。教師代表結合太倉校區現狀，對研究生教育教學工作提出三點建議：一是太倉校區與西安校區之間建立師生定期交流機制，學校提供必要保障條件。二是希望研究生教育資源進一步向太倉校區傾斜，如研究生招生指標和碩博導遴選等。三是希望加大對太倉校區師生參加國際會議的支持。針對教師的建議，張艷寧為大家解讀了研究生招生指標分配規則、碩博導遴選辦法規定、研究生短期訪學及參加國際會議相關政策支持等，希望青年教師認真貫徹落實全國研究生教育會議精神，以立德樹人為根本，加強師德師風建設和課程思政建設，履行導師第一責任人職責。

　　針對太倉校區建設和入駐教師個人發展，張衛紅提出三點建議：一是提高站位，勤于思考。新格局新階段新理念，青年教師要把從自己局部的“視界”中解放出來，提高站位，樹立大局意識。辦法總比困難多，要自發獨立思考，想方設法走出困境。二是走出“象牙塔”，加強交流合作。青年教師要走出封閉圈和舒適圈，加強學院間合作，加強與上海高校、科研院所及企業之間合作，集中智慧，破解難題，主動作為，勇于創造發展機遇。三是“精雕細琢”，追求卓越。太倉校區建設尚未完工，教學及科研條件尚不甚完備。青年教師不宜追求“面寬”，欲速則不達，應有所側重，有的放矢，把事情做精做細，潛心科研，追求質量，追求卓越。張衛紅進一步勉勵青年教師樹立自信，發揮主人翁精神，扎根太倉校區這片熱土，發揮才能、施展抱負，在學校建設發展過程中適應環境、駕馭環境、破解困境。