北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在國(guó)家旅游局的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，創(chuàng)新性的提出了MTA培養(yǎng)的核心理念---培養(yǎng)未來(lái)旅游界的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖（Travel Industry Leader）。除了要在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)員的全局觀，國(guó)際視野、企業(yè)家精神和職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)及能力；還要在學(xué)員畢業(yè)10-15年內(nèi)，為他們規(guī)劃其發(fā)展路徑，幫助其在事業(yè)上不斷進(jìn)步，最終成長(zhǎng)為產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物。 MTA的培養(yǎng)與普通旅游管理碩士的培養(yǎng)有明顯的不同。MTA強(qiáng)調(diào)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。課程設(shè)置與師資的配置都是以實(shí)戰(zhàn)為核心，力求理論聯(lián)系實(shí)際，理論應(yīng)用于實(shí)際，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法與思路。MTA設(shè)置6個(gè)培養(yǎng)方向，分別是：酒店管理、旅行社管理、旅游景區(qū)管理、會(huì)展管理、旅游公共管理和旅游新業(yè)態(tài)。課程體系分為5大部分，分別為：公共基礎(chǔ)課，MTA核心課，MTA必選課，MTA選修課和MTA模塊課。其中公共基礎(chǔ)課主要是英語(yǔ)、哲學(xué)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

　　MTA的絕大多數(shù)課程將進(jìn)行英語(yǔ)或雙語(yǔ)教學(xué)，一半以上課程將由產(chǎn)業(yè)界人士授課。其中，MTA模塊課程將全部在企業(yè)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)員可以根據(jù)自己的方向，選擇一到兩門(mén)模塊課程。

　　MTA的教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，重在能夠?qū)W以致用。學(xué)校對(duì)所有學(xué)員配備雙導(dǎo)師，學(xué)術(shù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)員的理論體系學(xué)習(xí)，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)員的實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)員將在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，作為其產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師的助手，參與到企業(yè)的具體工作當(dāng)中。北京二外為MTA項(xiàng)目配置了良好的基礎(chǔ)實(shí)踐條件，包括旅游規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室，會(huì)展策劃實(shí)驗(yàn)室，飯店信息化實(shí)驗(yàn)室，營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)驗(yàn)室等，可以進(jìn)行模擬實(shí)踐教學(xué)。另外，北京二外還將建立不少于60家的課外實(shí)習(xí)基地以及不少于600個(gè)高質(zhì)量的旅游管理案例。

　　MTA課程的開(kāi)設(shè)強(qiáng)調(diào)4大特點(diǎn)：

　　1、前瞻性，課程體現(xiàn)未來(lái)5-10年旅游發(fā)展的趨勢(shì)與方向，所傳授內(nèi)容具有較好前瞻性，能夠?yàn)槁糜涡袠I(yè)未來(lái)發(fā)展提供戰(zhàn)略方向上的幫助。

　　2、國(guó)際性，邀請(qǐng)國(guó)際知名旅游企業(yè)總裁，國(guó)際著名旅游產(chǎn)業(yè)研究專(zhuān)家進(jìn)行授課。與國(guó)際著名高校建立合作培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)行國(guó)際學(xué)員互換。

　　3、實(shí)操性，大容量案例教學(xué)，以案例貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程；讓學(xué)員帶著企業(yè)里現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)課堂，在課堂上解決企業(yè)的具體問(wèn)題；部分課程直接進(jìn)入旅游企業(yè)授課。

　　4、整合性，MTA的課程將整合現(xiàn)有旅游界各企業(yè)成熟的課程體系，將各企業(yè)已經(jīng)成型的高管培訓(xùn)課程體系整合進(jìn)入MTA課堂，在MTA培養(yǎng)體系框架下，讓業(yè)內(nèi)原來(lái)各企業(yè)已有的課程輻射到整個(gè)旅游產(chǎn)業(yè)。

　　MTA的師資來(lái)源是保證MTA教育成敗的關(guān)鍵。按照國(guó)家旅游局的要求，結(jié)合學(xué)校特色與實(shí)力，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院提出了MTA五大師資來(lái)源。分別是：業(yè)界領(lǐng)袖，國(guó)內(nèi)旅游業(yè)公認(rèn)的領(lǐng)軍人物；咨詢機(jī)構(gòu)，旅游業(yè)內(nèi)著名咨詢師；政府官員，國(guó)家旅游局，各地方旅游局相關(guān)政策制定者；高校名師，北二外3位副校長(zhǎng)，5位學(xué)院院長(zhǎng)掛帥MTA課堂；國(guó)內(nèi)著名教授；世界名流，國(guó)際大型旅游集團(tuán)總裁，國(guó)際知名學(xué)者。