為保證專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部學(xué)位〔2002〕1號文件及其它有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂我校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定。

　　一、培養(yǎng)方案

　　專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案由所屬學(xué)院（中心、所）負(fù)責(zé)制訂。培養(yǎng)方案應(yīng)具體體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位研究生業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)目標(biāo)，特別是復(fù)合性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。要適應(yīng)國家建設(shè)的需要，把握行業(yè)發(fā)展的主流和趨勢，加強(qiáng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)按國家有關(guān)文件規(guī)定和本學(xué)科的實(shí)際需要設(shè)置。其課程內(nèi)容應(yīng)具有寬廣性、綜合性和前瞻性，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿。

　　培養(yǎng)方案的內(nèi)容主要包括課程設(shè)置與學(xué)分安排，同時要對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、學(xué)習(xí)年限和學(xué)位論文工作等各個環(huán)節(jié)做出明確規(guī)定。培養(yǎng)方案應(yīng)由學(xué)位評定分委員會（學(xué)科）討論通過，報送研究生院備案后實(shí)施。

　　二、培養(yǎng)方式

　　專業(yè)學(xué)位或稱職業(yè)學(xué)位是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類型，培養(yǎng)適應(yīng)社會特定職業(yè)或崗位實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。它和相應(yīng)的學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格不同。因此，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，積極進(jìn)行培養(yǎng)模式的調(diào)整和優(yōu)化。

　　1、專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)按全日制和非全日制兩種方式進(jìn)行，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。

　　2、專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主。各培養(yǎng)單位要注重優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、選擇性及先進(jìn)性。

　　3、對專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練。要加強(qiáng)案例教學(xué)、實(shí)務(wù)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)教學(xué)、科研和社會實(shí)踐三方面的緊密聯(lián)系，建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，重視理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。

　　4、調(diào)整和優(yōu)化培養(yǎng)方式。把課堂講授、案例研討、模擬訓(xùn)練和社會調(diào)查多種形式有機(jī)結(jié)合起來。著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、邏輯推理能力、操作能力以及創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　5、成立導(dǎo)師指導(dǎo)小組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，吸收社會實(shí)際部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任兼職導(dǎo)師。

　　三、教學(xué)組織與管理

　　為保證專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，提高教學(xué)水平，必須積極探索和改進(jìn)適應(yīng)專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的教學(xué)體制和管理模式。

　　1、專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)實(shí)行校、院兩級管理、以學(xué)院管理為主的管理模式。各培養(yǎng)單位應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)學(xué)位工作的領(lǐng)導(dǎo)，并有專人具體負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。

　　2、各培養(yǎng)單位要加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。保證教學(xué)計劃的正常實(shí)施。要實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，建立良好的教學(xué)秩序。

　　3、公共課的任課教師由研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。其它課程的任課教師由各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)確定。專業(yè)學(xué)位研究生的任課教師的資格條件按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　4、專業(yè)學(xué)位研究生公共課的教材由研究生培養(yǎng)處和有關(guān)教學(xué)單位商定，統(tǒng)一組織編寫、訂購和發(fā)放。其它課程的教材由各培養(yǎng)單位確定。要保證教材質(zhì)量，并努力不斷更新、不斷提高。

　　四、成績考核與管理

　　1、公共課考試的組織工作由研究生培養(yǎng)處負(fù)責(zé)。其它課程由各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)安排。但必須將考試科目、方式、時間和地點(diǎn)報研究生培養(yǎng)處備案。研究生培養(yǎng)處將組織人員隨機(jī)進(jìn)行巡考、檢查和監(jiān)督。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，每個標(biāo)準(zhǔn)考場一般應(yīng)有2名以上（含2名）監(jiān)考人員。

　　2、專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位課程考試應(yīng)建立試題庫。保證命題的水平和質(zhì)量。命題教師和有關(guān)工作人員必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和保密制度。試卷評閱應(yīng)采取密封形式進(jìn)行。

　　3、專業(yè)學(xué)位研究生必須按教學(xué)計劃要求參加規(guī)定課程的考試，成績合格（60分以上）方能取得學(xué)分。在某門課程缺課時數(shù)超過授課學(xué)時三分之一的學(xué)生，取消其該門課程的考試資格，經(jīng)重修后方可參加考試。

　　4、專業(yè)學(xué)位研究生如有特殊原因不能按時應(yīng)考，必須事先提出書面緩考申請并經(jīng)培養(yǎng)單位批準(zhǔn)（公共課須經(jīng)研究生培養(yǎng)處批準(zhǔn)）。擅自缺考者，該課成績按零分記。對考試違紀(jì)且情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)的處分。

　　5、每門課程考試結(jié)束后，由任課教師填寫課程成績單一式兩份，經(jīng)培養(yǎng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，于考試結(jié)束后三周內(nèi)將其中一份報送研究生培養(yǎng)處備案。各培養(yǎng)單位應(yīng)加強(qiáng)對課程成績的管理，應(yīng)準(zhǔn)確無誤地填寫專業(yè)學(xué)位研究生個人成績單。所有課程結(jié)束后，各培養(yǎng)單位應(yīng)將學(xué)員個人成績單交研究生培養(yǎng)處審核后復(fù)制一式四份，蓋章后分別歸檔。專業(yè)學(xué)位研究生的課程考試試卷由各培養(yǎng)單位保存至學(xué)生獲得學(xué)位后一年。

　　五、學(xué)位論文

　　專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)是以課堂教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練為主，與學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生培養(yǎng)中的課程與科研并重不同。因此，要避免用學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文。專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文要力求反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。論文選題要突出實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)學(xué)位論文的應(yīng)用性，研究結(jié)果要解決實(shí)際問題，能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用。論文形式可靈活多樣。

　　六、質(zhì)量檢查與評估

　　在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中，專業(yè)學(xué)位人才和學(xué)術(shù)性學(xué)位人才發(fā)揮著同等重要的作用，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位人才與培養(yǎng)學(xué)術(shù)性學(xué)位人才是高等教育同等重要的任務(wù)，兩種類型人才的培養(yǎng)工作具有同等重要的地位。因此，必須保證專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量檢查與評估。

　　1、各專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)單位應(yīng)認(rèn)真組織制定培養(yǎng)方案、學(xué)位課教學(xué)大綱和選修課內(nèi)容簡介等有關(guān)規(guī)范性文件，并經(jīng)專業(yè)學(xué)位所屬學(xué)位評定分委員會（學(xué)科）審定，報送研究生培養(yǎng)處備案，作為專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的依據(jù)和檢查、評估質(zhì)量的準(zhǔn)繩。

　　2、各培養(yǎng)單位具體負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)位工作的研究生秘書要在每學(xué)期開學(xué)前，將開課計劃報送研究生培養(yǎng)處。研究生培養(yǎng)處將對專業(yè)學(xué)位教學(xué)工作進(jìn)行質(zhì)量檢查和監(jiān)督。

　　3、專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行論文工作時，各培養(yǎng)單位要將擬組織進(jìn)行的論文開題報告的時間、地點(diǎn)和學(xué)生名單提前報研究生培養(yǎng)處備案，研究生培養(yǎng)處將組織隨機(jī)抽查各培養(yǎng)單位開題報告的進(jìn)行情況。

　　4、各培養(yǎng)單位應(yīng)在每年六月份對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)情況作一次自我評估和總結(jié)，研究生院每年將不定期對全校各專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作進(jìn)行抽查評估。

　　七、其他

　　本暫行規(guī)定自2002級專業(yè)學(xué)位研究生開始執(zhí)行；2000級及以前入學(xué)的專業(yè)學(xué)位研究生按原政策執(zhí)行；2001級專業(yè)學(xué)位研究生處于過渡階段可參照本暫行規(guī)定執(zhí)行。本暫行規(guī)定的解釋權(quán)在研究生院。