一、考查目標

　　１、掌握外國教育思想和制度發展的基本史實，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育歷史發展的線索。

　　2、了解外國教育史的基本文獻，認真閱讀和理解國外名著。

　　3、能運用歷史方法和知識分析教育現象。

　　4、通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神，培養熱愛教育

　　事業、熱愛祖國和人民的情感。

　　二、考查范圍

　　一、古希臘教育

　　（一）古風時代的教育

　　斯巴達教育。雅典教育。

　?。ǘ┕诺鋾r代的教育

　　1、“智者派”的教育活動與觀念。

　　2、蘇格拉底的教育活動與思想：美德即知識；“蘇格拉底方法”。

　　3、柏拉圖的教育活動與思想：學園；學習即回憶；《理想國》。

　　4、亞里士多德的教育活動與思想：靈魂論；自由教育。

　　二、古羅馬教育

　?。ㄒ唬┕埠蜁r期的羅馬教育

　　（二）帝國時期的羅馬教育

　?。ㄈ├ンw良的教育思想

　　三、西歐中世紀教育

　　宮廷學校；騎士教育；城市學校與行會學校；中世紀大學。

　　四、文藝復興時期的教育

　?。ㄒ唬┤宋闹髁x教育家

　　維多里諾創辦的“快樂之家”

　?。ǘ┤宋闹髁x教育的基本特征

　　五、歐美主要國家和日本的教育發展

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　　公學；貝爾－蘭開斯特制；1870年《初等教育法》（福斯特法）；《1944年教育法》。

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　　啟蒙運動時期國民教育設想；雷佩爾提計劃；《帝國大學令》與大學區制。

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　　巴西多與泛愛學校；實科中學；柏林大學與現代大學制度的確立。

　?。ㄋ模┒韲疤K聯教育的發展

　　《統一勞動學校規程》； 20世紀20年代的學制調整和教學改革實驗；20世紀30年代教育的調整、鞏固和發展。

　　（五）美國教育的發展

　　賀拉斯.曼與公立學校運動；六三三學制；初級學院運動；《國防教育法》；生計教育；恢復基礎運動；《國家在危機中》。

　　（六）日本教育的發展

　　20世紀70－80年代的教育改革。

　　七、歐美教育思想的發展

　?。ㄒ唬┛涿兰~斯的教育思想

　　論教育的目的和作用；論普及教育、泛智學校、統一學制及其管理實施；論學年制和班級授課制；論教育適應自然的原則。

　?。ǘ┍R梭的教育思想

　　自然教育理論及其影響。

　　（三）裴斯泰洛齊的教育思想

　　論教育目的；論教育心理學化；論要素教育；初等學校各科教學法。

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　　教育思想的理論基礎；道德教育理論；課程理論；教學理論；赫爾巴特教育思想的傳播。

　　（五）福祿貝爾的教育思想

　　教育適應自然原則；幼兒園；恩物；作業。

　　（六）馬克思和恩格斯的教育思想

　　論人的全面發展與教育的關系；論教育與生產勞動相結合的重大意義。

　　（七）19世紀末至20世紀前期的教育思潮和教育實驗

　　新教育運動；梅伊曼、拉伊的實驗教育學；蒙臺梭利的教育思想；進步主義教育；昆西教學法；道爾頓制；文納特卡計劃；設計教學法。

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　　論教育的本質與目的；論課程與教材；論思維與教學方法；杜威教育思想的影響。

　　（十一）現代歐美教育思潮

　　改造主義教育；要素主義；永恒主義；新行為主義教育；結構主義教育；終身教育思潮；現代人文主義教育思潮。

　　（十二）蘇聯教育思想

　　馬卡連柯的教育思想；凱洛夫教育學體系；蘇霍姆林斯基的教育理論。

　　主要參考書目：

　　吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。