一、考查目標

　　學前教育學科目考試要求考生能夠理解兒童發展與學前教育的關系﹑著名的學前教育理論﹑影響學前教育的家庭與社會因素，系統掌握各年齡幼兒的生理與心理發展的本質特征及規律，并能熟練的運用相關理論分析學前兒童的發展及其與學習﹑游戲﹑教育等活動的關系，探討與解決學前教育在實際發展中遇到的問題。重點考查學生對學前教育的核心理論及幼兒發展規律的掌握情況。

　　二、考試形式與試卷結構

　　（一）試卷成績及考試時間

　　本試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。

　　（二）答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　?。ㄈ┰嚲眍}型結構

　　1. 名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分；

　　2. 簡答題：4小題，每小題10分，共40分；

　　3. 辨析題：2小題，每小題15分，共30分；

　　4. 論述題：2小題，每小題25分，共50分。

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　　1. 《學前教育原理》，蔡迎旗編著，華中師范大學出版社，2017

　　2. 《學前教育學》（第2版），劉曉東，盧樂珍等著，江蘇教育出版社，2009.

　　三、考查范圍

　?。ㄒ唬W前教育概述

　　1. 學前教育與幼兒園

　　學前教育的意義；學前教育保教目標；學前教育學的對象和任務。

　　2.幼兒園保教工作原則

　　3.學前教育與社會的關系

　　學前教育的產生與發展；學前教育與社會經濟的關系；學前教育與社區﹑家庭的關系。

　?。ǘW前教育理論與流派

　　1.中國學前教育理論發展

　　學前教育理論孕育階段；萌芽與產生；學前教育理論的發展

　　2.外國學前教育理論發展

　　孕育階段；萌芽階段；形成與發展階段；繁榮階段

　　3.當代國外學前教育流派

　　蒙臺梭利；華德福；高瞻課程；瑞吉歐；發展適宜性實踐

　　（三）學前兒童

　　1.學前兒童發展

　　影響兒童發展的因素；學前教育對兒童發展的作用；兒童身心發展的規

　　律和特征。

　　2.學前兒童游戲

　　游戲的起源；游戲的理論；學前兒童游戲的意義；學前兒童游戲的特點；學前兒童游戲的種類及作用；游戲在學前教育中的運用。

　　3.學前兒童學習

　　學習的概念；學前兒童學習的特點

　　4.學前教育與兒童的發展

　　5.兒童觀與兒童權利

　?。ㄋ模W前教育機構中教師與幼兒的關系

　　1.幼兒園教師的角色

　　2.幼兒園教師勞動的特點

　　幼兒園教師勞動與其他各級各類學校教師勞動的不同之處。

　　3. 幼兒園教師的專業素質

　　4.教師專業發展與學習

　　5.師幼關系與師幼互動

　　師幼關系的基本特征；師幼關系的構建；教師與幼兒互動的影響因素。

　　（五）幼兒園一日活動的設計與實施

　　1. 幼兒園一日活動的教育價值

　　2. 幼兒園一日活動組織與實施的基本原則

　　3. 幼兒園一日活動的內容與實施的基本理念與方式

　　（六）幼兒園五大領域的教育活動

　　1. 幼兒園五大領域目標及各年齡段目標

　　健康教育，語言教育，社會教育，科學教育與藝術教育

　　2.幼兒園五大領域教學活動的組織與實施

　　幼兒園五大領域教學活動組織與實施的注意事項，原則。

　　（七）幼兒園環境創設與利用

　　1.物質環境與心理環境的創設與利用

　　2.幼兒園的生活制度與常規

　?。ò耍W前教育中的銜接與合作

　　1.幼兒園與小學的銜接

　　幼兒進入小學面臨的問題與挑戰；幼小銜接工作的意義與任務；幼小銜接工作存在的問題。

　　2.幼兒園與家庭的合作

　　家園共育的意義與作用

　　3.幼兒園與社區的溝通與合作

　　家庭﹑社區與學前教育的關系；影響家庭教育的因素。