中南大學-【2020研究生教育大討論（一）】錨定立德樹人任務，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?/h1>
來源：中南大學研究生院時間：2021-02-03
7月29日，全國研究生教育會議在京召開，吹響了全面推進新時代研究生教育改革創(chuàng)新的號角。為貫徹落實全國研究生教育會議精神，打造中南大學“54321”研究生教育體系，11月9日，中南大學召開研究生教育會議，匯聚全校師生員工智慧，共商研究生創(chuàng)新培養(yǎng)大計。
大會設四個分會場，與會代表聚焦“落實立德樹人職責”“加強課程體系建設”“深化招生制度改革”“提升學位論文質(zhì)量”等研究生教育培養(yǎng)的關(guān)鍵問題分組展開研討，分享經(jīng)驗、交流體會、碰撞火花，為推動學校研究生教育改革貢獻智慧和力量。
習近平總書記就研究生教育工作作出重要指示時強調(diào)，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛嵘龑熽犖樗剑晟迫瞬排囵B(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。
在研究生教育中，如何牢牢把握立德樹人這一根本任務，將之融入思想政治教育、專業(yè)知識學習、科研社會實踐等各環(huán)節(jié)，為民族復興培養(yǎng)有信仰、有本領(lǐng)、有擔當?shù)母邔哟稳瞬牛縼碜远壟囵B(yǎng)單位的代表們結(jié)合各自工作的實踐探索，暢談心得體會。
加強思政教育，鑄牢立德樹人思想之魂
“高校要培養(yǎng)怎樣的研究生？往大了講要砥礪‘家國情懷’，往小了講是要明德修身、常懷感恩。”冶環(huán)院副院長閔小波的發(fā)言引發(fā)現(xiàn)場許多老師共鳴。會上，“德才兼?zhèn)洹背蔀榇韨兛谥卸啻翁峒暗脑~匯。
德才兼?zhèn)洌缘聻橄取淙酥荆谟诹⒌妈T魂，而立德樹人的主陣地又在于思想政治教育。那么該如何在研究生培養(yǎng)全過程融入“思政之鹽”？閔小波率先分享了冶環(huán)院黨建思政引領(lǐng)研究生培養(yǎng)體系，強調(diào)要搭建起研究生立德樹人全過程思想政治建設模式和基于價值塑造的人才培養(yǎng)模式，從院系頂層設計筑牢育人導向，把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。
當前，“課程思政”建設正在全校轟轟烈烈展開。將課程思政作為思政育人的突破口，發(fā)揮課堂主渠道作用，已成為不少老師的共識。“研究生階段的課程分散，專業(yè)性強，具有特殊性。尤其理工科研究生教育普遍存在重科研、重實驗，輕課堂的傾向，研究生教育的‘課程思政’可謂是項難點。”針對這一問題，機電院副院長藺永誠表示，學院明確要求教師要根據(jù)不同專業(yè)課程特點、思維方法和價值理念，充分挖掘各自學科中蘊含的思政教育元素，將思政教育納入課程教學目標。
為了將“課程思政”落實做好，粉冶院、生科院、數(shù)統(tǒng)院等學院傾力打造“一把手”工程，書記、院長親自抓研究生課程思政和教育質(zhì)量。數(shù)統(tǒng)院副院長劉源遠介紹，學院書記親自“掛帥”，授課《論文寫作與學術(shù)規(guī)范課程》中的學術(shù)規(guī)范與道德部分，將學術(shù)道德教育作為重點工作來抓。
在地信院，研究生們?nèi)雽W后所修的第一門“必修課”同樣也是學術(shù)道德及誠信教育。“科研工作必須以誠信為根基和命脈。我們要為國家培養(yǎng)拔尖的科研工作者，將必須早早將‘求真’的種子植入學生心中。”地信院副院長馮德山說。
加強導師隊伍建設，落實立德樹人主體責任
“導師不但要導學業(yè)，更要導人生。立德樹人的主體責任在導師。”與會代表在交流中一致認為，導師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責任人，承擔著立德樹人的主體責任。
如何將立德樹人職責意識深深扎根廣大導師心中？“強化制度建設，明確導師職責非常重要。”公管院副院長周瑾平表示。
“加強導師隊伍建設與管理是確保導師責任落實的重要抓手。”基礎醫(yī)學院副院長殷剛表示，學院嚴格執(zhí)行“研究生院-院研究生辦-系室主任-研究生工作秘書-課程負責人-任課教師”的管理體系，用層層管理和制度規(guī)矩規(guī)范導師行為，使教師們心有所畏、行有所止。
針對導師隊伍建設工作，湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院明確提出了“嚴遴選”“重培訓”“勤考核”三個關(guān)鍵詞，明確提出以“有師德、有項目、有經(jīng)費、有學位、有水平、有精力”為標準進行導師遴選，并將研究生導師的培訓與考核工作制度化、常態(tài)化，建立起“學生評價、導師互評、教學督導評價”的“三級評價”體系。
資安院副院長李孜軍分享了學院將導師工作指標具體量化的做法：要求導師每周召開一次組會、每個月與研究生至少進行2次有記錄的談心談話等，幫助導師明確其職責和工作規(guī)范。同時學院對導師履職情況考核方法與考核結(jié)果的運用進行明確規(guī)定，探索打破導師身份“終身制”，對師德失范、違法違規(guī)的導師堅決予以查處，實現(xiàn)導師隊伍的動態(tài)調(diào)整。
討論中，有代表指出，不只是扎緊制度“籠子”，更要讓‘提升師德’成為教師的自我追求。“立德樹人不僅要立學生之德，更要立導師之德。只有高素質(zhì)、高水平的導師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的研究生。”湘雅二醫(yī)院黨委副書記楊一峰表示，相信導師言傳身教的力量，在導師培養(yǎng)過程中重點突出導師思想政治素質(zhì)和師德師風修養(yǎng)的提升。
“青年導師和新晉導師的師德培養(yǎng)尤其值得重視。”湘雅醫(yī)院副院長常實指出。針對這個問題，冶環(huán)院同樣關(guān)注，在導師隊伍內(nèi)部，強化“傳幫帶”、促進“老帶新”，通過開展優(yōu)秀導師和導師團隊評選等工作，樹先進，立典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。
資生院院長孫偉也強調(diào)，在導師隊伍建設過程中，要大力宣傳師德楷模的先進事跡，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)導師隊伍形成敬業(yè)立學的氛圍，同時輻射激勵更多青年學子見“德”思齊、成長成才。
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7月29日，全國研究生教育會議在京召開，吹響了全面推進新時代研究生教育改革創(chuàng)新的號角。為貫徹落實全國研究生教育會議精神，打造中南大學“54321”研究生教育體系，11月9日，中南大學召開研究生教育會議，匯聚全校師生員工智慧，共商研究生創(chuàng)新培養(yǎng)大計。
大會設四個分會場，與會代表聚焦“落實立德樹人職責”“加強課程體系建設”“深化招生制度改革”“提升學位論文質(zhì)量”等研究生教育培養(yǎng)的關(guān)鍵問題分組展開研討，分享經(jīng)驗、交流體會、碰撞火花，為推動學校研究生教育改革貢獻智慧和力量。
習近平總書記就研究生教育工作作出重要指示時強調(diào)，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛嵘龑熽犖樗剑晟迫瞬排囵B(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。
在研究生教育中，如何牢牢把握立德樹人這一根本任務，將之融入思想政治教育、專業(yè)知識學習、科研社會實踐等各環(huán)節(jié)，為民族復興培養(yǎng)有信仰、有本領(lǐng)、有擔當?shù)母邔哟稳瞬牛縼碜远壟囵B(yǎng)單位的代表們結(jié)合各自工作的實踐探索，暢談心得體會。
加強思政教育，鑄牢立德樹人思想之魂
“高校要培養(yǎng)怎樣的研究生？往大了講要砥礪‘家國情懷’，往小了講是要明德修身、常懷感恩。”冶環(huán)院副院長閔小波的發(fā)言引發(fā)現(xiàn)場許多老師共鳴。會上，“德才兼?zhèn)洹背蔀榇韨兛谥卸啻翁峒暗脑~匯。
德才兼?zhèn)洌缘聻橄取淙酥荆谟诹⒌妈T魂，而立德樹人的主陣地又在于思想政治教育。那么該如何在研究生培養(yǎng)全過程融入“思政之鹽”？閔小波率先分享了冶環(huán)院黨建思政引領(lǐng)研究生培養(yǎng)體系，強調(diào)要搭建起研究生立德樹人全過程思想政治建設模式和基于價值塑造的人才培養(yǎng)模式，從院系頂層設計筑牢育人導向，把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。
當前，“課程思政”建設正在全校轟轟烈烈展開。將課程思政作為思政育人的突破口，發(fā)揮課堂主渠道作用，已成為不少老師的共識。“研究生階段的課程分散，專業(yè)性強，具有特殊性。尤其理工科研究生教育普遍存在重科研、重實驗，輕課堂的傾向，研究生教育的‘課程思政’可謂是項難點。”針對這一問題，機電院副院長藺永誠表示，學院明確要求教師要根據(jù)不同專業(yè)課程特點、思維方法和價值理念，充分挖掘各自學科中蘊含的思政教育元素，將思政教育納入課程教學目標。
為了將“課程思政”落實做好，粉冶院、生科院、數(shù)統(tǒng)院等學院傾力打造“一把手”工程，書記、院長親自抓研究生課程思政和教育質(zhì)量。數(shù)統(tǒng)院副院長劉源遠介紹，學院書記親自“掛帥”，授課《論文寫作與學術(shù)規(guī)范課程》中的學術(shù)規(guī)范與道德部分，將學術(shù)道德教育作為重點工作來抓。
在地信院，研究生們?nèi)雽W后所修的第一門“必修課”同樣也是學術(shù)道德及誠信教育。“科研工作必須以誠信為根基和命脈。我們要為國家培養(yǎng)拔尖的科研工作者，將必須早早將‘求真’的種子植入學生心中。”地信院副院長馮德山說。
加強導師隊伍建設，落實立德樹人主體責任
“導師不但要導學業(yè)，更要導人生。立德樹人的主體責任在導師。”與會代表在交流中一致認為，導師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責任人，承擔著立德樹人的主體責任。
如何將立德樹人職責意識深深扎根廣大導師心中？“強化制度建設，明確導師職責非常重要。”公管院副院長周瑾平表示。
“加強導師隊伍建設與管理是確保導師責任落實的重要抓手。”基礎醫(yī)學院副院長殷剛表示，學院嚴格執(zhí)行“研究生院-院研究生辦-系室主任-研究生工作秘書-課程負責人-任課教師”的管理體系，用層層管理和制度規(guī)矩規(guī)范導師行為，使教師們心有所畏、行有所止。
針對導師隊伍建設工作，湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院明確提出了“嚴遴選”“重培訓”“勤考核”三個關(guān)鍵詞，明確提出以“有師德、有項目、有經(jīng)費、有學位、有水平、有精力”為標準進行導師遴選，并將研究生導師的培訓與考核工作制度化、常態(tài)化，建立起“學生評價、導師互評、教學督導評價”的“三級評價”體系。
資安院副院長李孜軍分享了學院將導師工作指標具體量化的做法：要求導師每周召開一次組會、每個月與研究生至少進行2次有記錄的談心談話等，幫助導師明確其職責和工作規(guī)范。同時學院對導師履職情況考核方法與考核結(jié)果的運用進行明確規(guī)定，探索打破導師身份“終身制”，對師德失范、違法違規(guī)的導師堅決予以查處，實現(xiàn)導師隊伍的動態(tài)調(diào)整。
討論中，有代表指出，不只是扎緊制度“籠子”，更要讓‘提升師德’成為教師的自我追求。“立德樹人不僅要立學生之德，更要立導師之德。只有高素質(zhì)、高水平的導師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的研究生。”湘雅二醫(yī)院黨委副書記楊一峰表示，相信導師言傳身教的力量，在導師培養(yǎng)過程中重點突出導師思想政治素質(zhì)和師德師風修養(yǎng)的提升。
“青年導師和新晉導師的師德培養(yǎng)尤其值得重視。”湘雅醫(yī)院副院長常實指出。針對這個問題，冶環(huán)院同樣關(guān)注，在導師隊伍內(nèi)部，強化“傳幫帶”、促進“老帶新”，通過開展優(yōu)秀導師和導師團隊評選等工作，樹先進，立典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。
資生院院長孫偉也強調(diào)，在導師隊伍建設過程中，要大力宣傳師德楷模的先進事跡，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)導師隊伍形成敬業(yè)立學的氛圍，同時輻射激勵更多青年學子見“德”思齊、成長成才。
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