第一章 總則

　　第一條 為規范我校專業學位研究生教育管理工作，保障和提升培養質量，根據教育部《關于做好全日制專業學位研究生培養工作的若干意見》（教研[2009]1號）、教育部 人力資源社會保障部《關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》（教研[2013]3號）、《關于轉發<關于制定工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見>及說明的通知》（學位辦[2018]14號）等文件精神，結合專業學位研究生教育特點與我校實際情況，特制定本辦法。

　　第二條專業學位碩士研究生是一種突出應用性、職業化要求的研究生培養類型，其區別于側重理論與學術研究的學術型學位研究生，旨在培養有特定職業背景的高級專門人才。“以職業需求為導向，以實踐能力培養為重點，以產學結合為途徑”，是專業學位教育改革發展的基本方向和目標。

　　第二章 修業年限與學習形式

　　第三條 專業學位研究生基本修業年限為三年，最長修業年限為五年。超過最長修業年限者且未達到結業要求的，將按照《中國地質大學研究生學籍管理辦法》相關規定給予退學處理。

　　超過基本修業年限而未達到最長學習年限者不再享受各類獎、助學金。

　　第四條 學習形式：

　　（一） 全日制專業學位研究生在學校規定的修業年限內全脫

　　產在校學習。

　　（二） 非全日制研究生在學校規定的修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行

　　非脫產學習，具體授課方式及時間安排由各培養單位自行確定。

　　第三章 培養方式與培養方案

　　第五條 采用課程學習、實踐環節和學位論文相結合的培養方式。

　　第六條 培養方案是專業學位碩士生培養目標的具體實施方

　　案，是培養專業學位碩士生的基本教學文件，也是進行培養工作、教學管理和質量檢查的主要依據。

　　第七條 專業學位研究生培養方案的制訂應突出專業學位研究生教育的特色，充分體現“以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑”的基本改革方向。在培養目標、課程設置、教學理念、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面，與學術型研究生有所不同，應突出專業學位研究生社會實踐能力、應用能力、適應能力和實踐創新能力的培養。

　　第八條 培養方案應包括專業（領域）簡介、培養目標、培養方式、學習年限與學分、課程設置及實踐環節、開題報告、學位論文等部分。

　　第九條 各專業學位點應依據本規定，結合本學位點實際，并遵守各全國專業學位研究生教育指導委員會的相關要求，制定本專業（領域）專業學位研究生培養方案。

　　第十條 培養方案由各專業（領域）教育管理委員會討論通過，經各專業（領域）教育管理委員會主任委員簽署意見，報研究生院審核、備案后實施。

　　第四章 培養計劃

　　第十一條 碩士生的個人培養計劃必須根據本專業學位點培養方案的要求制定，培養計劃由導師與碩士生本人共同制定并完成網上提交。培養計劃的制定應考慮碩士生本人的具體情況，充分注意發揮碩士生本人的特長和創造性。

　　第十二條 培養計劃中應對碩士生本人的研究方向、課程學習（學位課和選修課）、文獻閱讀、教學實踐、學術活動、論文開題等做出具體安排。

　　第十三條 《中國地質大學專業學位研究生培養計劃表》經

　　導師簽字，所在培養單位審核，由研究生本人、學院各保存一份，以利檢查和管理。

　　第十四條 碩士生的培養計劃是導師指導碩士生學習的依據，也是對碩士生畢業和授予學位進行審核的依據。培養計劃一旦確定后，碩士生和導師均應嚴格遵守，在執行培養計劃過程中，若因特殊原因需要修改培養計劃，經導師批準后報所在培養單位審批、備案。

　　第十五條 課程設置：

　　（一） 課程體系框架與課程內容的設計是培養方案的核心內容。課程體系和課程內容的設置，必須充分體現理論聯系實際的要求，側重于運用理論來分析和解決實際問題；同時，應積極推進其與國際、國內職業資格認證的有機銜接。

　　（二） 各培養單位應重視專業學位主干專業課程建設和案例庫的建設工作。課程建設宜采用課程組負責制方式進行。主干專業課程都應有數量匹配的教學案例，案例庫建設工作應有專人負責。學校對主干專業課程（含實踐類課程）與案例庫的建設提供專項經費支持，并進行定期檢查。

　　（三） 為增強學生知識結構和能力結構的綜合性以適應職業競爭的需要，應增加應用型課程的開設，可與政府、企業、事業或實體等單位合作，開設一些提高學生實踐工作能力的課程，課程學習要與實踐緊密銜接，課程學習主要在校內完成，實習、實踐可以在現場或實習單位完成。

　　第十六條 專業學位碩士研究生的課程學習實行學分制管理，研究生修完培養方案規定的各門課程并經考核合格后取得相應學分，各專業學位點課程設置及學分要求按其全國專業學位研究生教育指導委員會規定執行。

　　每學分對應的標準學時數為16學時。

　　第十七條 跨學科考入我校的，根據各專業學位點培養方案的要求，修讀本科階段本專業主干課程，修讀主干課程及門數由各專業學位點自行確定。所修課程列入個人培養計劃但不計學分。

　　第十八條 課程教學一般應在第四學期結束前完成，具體由各培養單位自行確定。

　　第十九條 授課方式應主要采用案例教學、模擬教學、情景教學、混合式教學等能夠體現專業學位研究生教育特征與培養要求的互動式、探究式教學方法。

　　第二十條 課程的考核方式可以靈活多樣，多種考核方式并用。任課教師應注重學習過程（到課情況、學習態度、學習表現等）考核與能力考核，著重考察學生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。

　　任課教師應按學校要求及時在研究生管理信息系統中登錄學生考核成績，逾期不登錄者，將根據《我校教學事故認定與處理暫行辦法》給予相應處分。

　　第二十一條 申請課程免修，須符合以下條件之一：

　　（一） 通過與所申請免修課程內容相同或相近科目的國家級或國際職業資格認證考試，免修須經導師及所在單位學位評定分會主席、學位點負責人同意，并報研究生院審核；

　　（二） 學校規定的其他情形。

　　第五章 實踐環節    

　　第二十二條 各培養單位應充分認識到實踐教學的重要性，并在專業學位研究生培養過程的各個方面予以體現和執行。

　　第二十三條 全日制專業學位研究生的實踐教學時間必須滿足培養方案的要求。實習結束后，按規定考核合格，取得相應學分。

　　第二十四條 為確保各專業學位點研究生實踐教學工作做到常態化，真正提升學生的實踐能力，各培養單位應根據各專業學位研究生培養的實際情況，以“產學結合”為目的建立專業學位研究生實踐基地（或聯合培養基地），實行產學研合作培養模式和供需互動機制。

　　第二十五條 各培養單位應重視對專業學位研究生實踐教學效果的考核與評價工作，并按照各專業學位專業（領域）的不同特點，制定出詳細的實踐考評細則。特別是要加強對學生實踐的管理與考核，所有實習材料包括實踐手冊（實習計劃、實習鑒定、實習報告）、實習成績等都應認真整理后歸檔保存。

　　第六章 雙導師制

　　第二十六條 為適應專業學位研究生教育要求，該類研究生培養實行校內導師與校外導師共同指導的“雙導師制”。各培養單位應結合本專業（領域）以及行業特點對“雙導師制”的建立、實施方式、具體要求等進行細化并落實。

　　第二十七條 校內導師主要負責專業學位研究生在校期間思想政治、課程學習、科學研究、專業實踐等方面的指導工作。為加強導師的指導力度，實行導師與碩士生定期見面制度。碩士生每月與導師見面至少1次（實踐階段除外），匯報學習及科研進展情況。各培養單位每學期要檢查定期見面制度的執行情況，并做好記錄。

　　校外合作導師主要負責專業學位研究生在實習基地或單位的專業實習、實踐能力培養等指導工作。

　　第二十八條 各培養單位應重視、加強雙導師隊伍建設，通

　　過有計劃地派出校內教師到企業、政府等實際部門任職（或掛職）等方式提升導師隊伍的專業實踐經驗與教學能力；積極吸收相關行業有豐富實踐經驗的專業人員作為企業導師，參與專業學位研究生培養工作，以切實提高專業學位研究生的實踐能力。校外合作導師的具體管理辦法，按照學校相關規定執行。

　　第七章 學位論文

　　第二十九條 專業學位研究生完成培養方案中規定的所有環節，獲得培養方案規定的學分，成績合格，方可進行學位論文開題與撰寫工作。

　　第三十條 學位論文選題必須結合行業或企業等所面臨的實際問題，要有明確的專業背景和行業應用價值，而不提倡純理論研究。選題應該來自于社會實踐或生產實際第一線，可將研究報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理成果、發明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。

　　第三十一條 論文開題報告的撰寫、審核等應依照學校的相關規定；論文開題工作應在答辯前不少于6個月完成。學位論文涉密的，應在開題報告前提出申請。專業學位研究生的學位論文研究與撰寫過程，必須嚴格遵守學術道德規范；學位論文要有新見解或新發現。論文字數原則上不少于三萬漢字。

　　第三十二條 學位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應有

　　至少有一名相關行業領域具有副高級及以上職稱（或相當水平）的專家。

　　第三十三條 學位論文的撰寫與印制、檢測與評閱、答辯與學位申請等依照學校相關規定執行。

　　第三十四條 修滿規定學分，并通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予專業學位研究生碩士學位，同時獲得注明

　　學習方式（全日制或非全日制）的專業學位研究生碩士畢業證書。

　　第八章 管理

　　第三十五條 專業學位研究生的培養管理工作原則上實行學校、培養單位二級管理體制。研究生院主要從學校宏觀管理層面制定能夠促進我校專業學位研究生教育管理規范化、提升研究生培養質量的相關政策與制度，并對其落實情況進行監督檢查；各培養單位負責專業學位研究生教育管理與培養工作的具體組織與實施。

　　第三十六條 各專業學位授權點應成立專業學位研究生培養指導委員會，負責制訂本專業學位的培養標準和方案、建設課程體系、開展質量評價等工作。

　　第三十七 全日制非定向專業學位研究生與學術學位研究生完全相同的待遇，具體辦法見學校相關規章制度。學費的收取辦法與標準，按教育部及學校的相關規定執行。

　　第九章 附 則

　　第三十八條 本規定主要結合專業學位研究生教育特點對相關問題作出規定。學校關于碩士研究生管理的其他規章制度，同樣適用于專業學位研究生。

　　第三十九條 本規定由研究生院負責解釋，自2018級專業學位研究生開始執行。