課程學習是學位和研究生教育制度的重要特征，是保障研究生培養質量的必備環節，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。為加強研究生課程和課程學習的規范化管理，調動培養單位、教師和研究生的積極性，從而打好研究生知識基礎、激發學習興趣，進一步培養研究生創新能力，提高綜合素質，實現研究生教育內涵式發展，特制訂本辦法。

　　一、課程設置

　　1.本辦法中的研究生課程指學校開設的所有研究生公共課、專業課；其中，公共課分為碩士公共課和博士公共課，專業課分為碩士專業核心課、碩士專業選修課和博士專業課。

　　2.研究生課程按照各專業所制定培養方案設置，課程設置應保證必要性、新穎性、系統性和可行性；各學院應定期組織審查，及時對相關課程設置進行調整，課程設置調整應在每學年開始前進行，并應提交書面申請至研究生院審批備案。

　　二、選課

　　1.研究生應在導師的指導下，按照《太原理工大學研究生個人培養計劃制定管理辦法》，在規定時間內完成選課。

　　2.選課一經確定，應嚴格執行，所選課程必須全部完成學習并通過結課考核。

　　三、課程安排

　　1.研究生公共課主要安排在第一學期開課，研究生院統一安排開課時間和授課地點，并在研究生院網站公布課表；專業課主要安排在第二學期開課，由各學院安排開課時間和授課地點，并在各學院網站公布課表；公共課不設數學課的專業，其碩士專業核心課可安排在第一學期開課。

　　2.碩士專業核心課的授課地點一般應為研究生院專用教室。

　　3.全日制研究生課程一般安排在工作日上課，非全日制研究生課程一般安排在非工作日上課。

　　4.同一門課課時安排應不超過8課時/周和4課時/日。

　　5.課程安排完成后，各學院根據課表向授課教師下達開課任務書和上課名單。

　　四、課程學習

　　1.研究生應及時登錄相關網站查詢課表，按時上課，保證出勤。

　　2.研究生如需請假，應提前向授課教師提交經學院審批通過的請假條。

　　3.同一門課程缺勤超過1/3課時者，課程結課考核不予通過；同一課程分多個上課班級的，應嚴格按照分班上課，擅自調班的研究生出勤無效。

　　五、課程授課

　　1.研究生課程授課教師至少應具有高級職稱（或相當職稱的專業技術職務）或博士學位，同一門課程鼓勵以團隊形式授課。

　　2.授課教師應按照學院下達的開課任務書嚴格執行教學任務，調課應提前辦理手續并及時告知相關學生，否則將按照有關規定，視情節輕重給予相應處罰。

　　六、課程考核

　　1.研究生課程可采用考試或考查兩種方式進行考核，其中公共課和碩士專業核心課一般采用考試方式考核。

　　2.考試課程由課程負責人組織命題，使用規定的出題模板，一般在學校印刷廠印題；公共課考試安排在考試周進行，由研究生院統一安排，并在研究生院網站公布，其他課程考試由各學院組織；碩士專業核心課考試安排應提前一周報研究生院。

　　3.考試課程考前向各考場送題，考后去各考場收題、裝訂和評閱均由課程負責人安排人員進行。

　　七、成績管理

　　1.研究生課程考核成績由平時成績和結課考核成績組成，平時成績包括考勤、作業等，所占總成績比例一般不超過30%，考試課程無故缺考視成績為零；考核成績為百分制，≥60分視為合格，可取得課程學分。

　　2.課程成績應在每學期結束前錄入系統，紙質成績單最晚在下學期開學第一周提交。

　　3.課程成績由授課教師在管理系統中錄入，紙質成績單由授課教師簽字后，提交各學院教科辦加蓋公章后存檔，公共課成績單應同時提交研究生院。

　　4.研究生在管理系統中查詢課程成績，對成績有較大異議可申請復查；在讀研究生成績單通過研究生自助打印機打印，已畢業研究生成績單由學校檔案館出具。

　　八、重修重考、緩考

　　1.研究生某門課程考核不合格，應重修該門課程，重修可自學或自行跟隨下一次課程旁聽學習。

　　2.重修課程應重新進行結課考核，考試課程應進行重考，重考參加下一次課程考試，重考后課程成績合格可取得課程學分，并將本次成績列入個人成績單，并標注“重修”。

　　3.因故不能按時參加考試應辦理緩考手續，緩考者參加下一次課程考試。

　　九、資料歸檔

　　1.研究生課程結課考核后，教學資料應進行歸檔，保存至少四年（成績單永久保存）。

　　2.課程主要教學資料包含教學大綱、考勤表、成績單、試卷（應包含參考答案、評分標準和試題試卷分析，考察課程為論文報告等其他相應材料）、教學總結等。

　　3.公共課結課考試考場報告單應在考試結束后立即提交研究生院，成績單簽字蓋章后，下學期第一周前提交研究生院。

　　十、本辦法自發布之日起實施，解釋權歸研究生院。