第一章 總則

　　第一條 為進一步深化碩士專業學位研究生教育改革，加大學校面向應用型和實踐型高端人才培養力度，優化學校碩士專業學位結構，全面提升學校碩士專業學位研究生培養質量，根據《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》（教研〔2009〕1號）、《教育部人力資源社會保障部關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見》（教研〔2013〕3號）、《教育部關于加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地建設的意見》（教研〔2015〕1號）以及《教育部辦公廳關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號）等文件精神，結合學校實際情況，特制定本指導意見。

　　第二條 各研究生培養單位要高度重視碩士專業學位研究生教育，成立本單位碩士專業學位研究生教育綜合改革領導小組，由各研究生培養單位黨政主要領導、分管領導、學位評定分委員會主席、從事碩士專業學位研究生教育的副高級職稱以上的專家、校外實踐基地的專家組成。根據碩士專業學位的特點，統籌制定并實施本單位碩士專業學位研究生培養模式、培養方案、課程設置、課程教學、師資隊伍建設、實踐教學、實踐基地建設、學位論文要求等綜合改革方案。

　　第二章 招生

　　第三條 為吸引優秀生源，提高學校碩士專業學位研究生招生的生源質量，各研究生培養單位要積極做好招生宣傳工作：在本單位官網上建立碩士專業學位研究生專欄，將本單位碩士專業學位研究生的培養目標、培養方案、課程設置、教學安排（特別要清晰標注全日制碩士專業學位研究生和非全日制碩士專業學位研究生的授課形式和授課時間安排）、師資隊伍、實踐安排、實踐基地名單、學位論文要求、就業去向以及培養動態等內容納入專欄。

　　第四條 各研究生培養單位要建立符合本單位碩士專業學位特點的招生選拔制度。招生復試時應重點考查考生的綜合素質、運用基礎理論和專業知識發現問題、分析問題、解決實際問題的能力以及職業發展潛力。復試小組中必須有校外相關領域實踐經驗豐富的行（企）業專家參加。

　　第五條 各研究生培養單位要根據本單位的實際情況，制定碩士專業學位研究生的招生規模。杜絕以經濟為目的，盲目擴大碩士專業學位研究生的招生規模。

　　第三章 培養

　　第六條 各研究生培養單位根據全國專業學位研究生教指委和江蘇省研究生教指委的指導意見，結合學校特色和實際情況，制訂有利于培養應用型和實踐型的專門人才的碩士專業學位研究生培養方案，培養方案制（修）訂時必須要有校外相關行業具有高級職稱（或相當水平）的專家參加。不同學院（單位）具有相同專業類別的，由研究生院指定一家培養單位牽頭，并聯合其它單位，制定統一框架的培養方案。全日制碩士專業學位研究生與非全日制碩士專業學位研究生要根據要求分別制定培養方案，堅持同一標準，保證同等質量，非全日制研究生授課時間和形式可以根據實際情況進行靈活安排。

　　第七條 各研究生培養單位要根據碩士專業學位研究生的培養目標、知識能力和職業素養要求，設置與同專業學術型碩士研究生具有明顯區別的課程體系和教學內容。課程設置時要重點突出實際應用和職業需求，把提高碩士專業學位研究生綜合素養、應用知識與實踐能力作為核心。

　　第八條 課程設置時，要加大案例教學課程和實踐性課程的比重，各專業類別案例教學和實踐性課程要求如下：

　　工商管理碩士（MBA）：專業核心課程中至少四分之一時間用于案例教學、選修課程中至少五分之一時間用于案例教學。

　　法律碩士：實踐性課程與訓練不低于15學分。

　　藝術碩士：實踐性課程與環節學分應占總學分60%以上。

　　公共管理碩士（MPA）：每門專業課程采用不少于4個案例數，案例教學時數不少于8個學時。

　　其它碩士專業學位類別要根據全國專業學位研究生教指委和江蘇省研究生教指委要求提高案例教學或實踐性課程的比例。

　　每個碩士專業類別由校外兼職授課教師參與的課程（不含專業實踐）不少于3門。

　　第九條 各研究生培養單位要重視案例編寫，制定案例庫建設目標。積極組織有關授課教師以及校外相關領域實踐經驗豐富的行（企）業專家共同編寫案例。在編寫過程中注重理論與實際相結合，形成一大批基于真實情境、符合案例教學要求、與國際接軌的高質量教學案例。

　　第十條 各研究生培養單位要根據培養目標制訂案例教學授課形式的具體要求，加強授課教師與學生的雙向交流，引導學生獨立思考、主動參與，建立以學生為中心的教學模式。

　　第十一條 各研究生培養單位要根據碩士專業學位的特點組織編寫課程教學大綱，不得直接采用學術學位研究生的課程教學大綱和教學要求。每學期開課前將教學大綱、教學要求、考試方式與教學日歷及時報送研究生院。

　　第十二條 各研究生培養單位在教學過程中，要加強互動式、探究式教學，激發研究生自主學習的積極性主動性，并加強教學過程考核。教學過程考核包括碩士專業學位研究生的出勤、作業完成情況及在課堂表現等內容，其中出勤在總評成績中的占比不低于20%、課堂表現在總評成績中的占比不低于10%。開課時要向學生講清楚本門課程的考試方式、各部分內容的分數占比。課程成績由考試成績、平時上課出勤率、作業完成情況、課堂表現等組成。

　　第十三條 各研究生培養單位應根據各專業學位研究生教育指導委員會意見，分類制定專業學位論文標準，規范專業學位論文要求。碩士專業學位研究生學位論文選題必須要有明確的職業背景和行業應用價值，應來源于應用課題或現實問題。

　　第十四條 專業學位論文應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將研究報告、規劃設計、產品開發、案例分析、管理方案、發明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。

　　第十五條 專業學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有不少于三分之一的校外相關行業具有高級職稱（或相當水平）的專家。

　　第十六條 各研究生培養單位可以按照“優勢互補、資源共享、互利共贏、協同創新”的原則，選擇具備一定條件的行（企）業開展聯合培養。

　　第四章 教學隊伍建設

　　第十七條 各研究生培養單位在碩士專業學位綜合改革方案中要明確制定教學隊伍建設實施細則，聘請工作責任心強，具有豐富應用技術研究和行業實踐經驗的副高級職稱（含副高級職稱）以上的教師作為主講授課教師。每門課程必須至少有A、B角兩位授課教師。

　　第十八條 各研究生培養單位要聘請校外相關領域實踐經驗豐富的行（企）業專家或產業教授作為兼職授課教師。校外兼職教師講課實行申請制，報研究生院備案。

　　第十九條 各研究生培養單位要根據不同專業類別的培養要求，制定提升青年教師專業課程授課能力的培養計劃，培養一批專業課程教學的后備力量。

　　第五章 雙導師制

　　第二十條 學校碩士專業學位研究生培養原則上實行校內指導教師（以下簡稱“校內導師”）、校外指導教師（以下簡稱“校外導師”）聯合指導的雙導師制（臨床醫學碩士專業學位除外），校內導師為研究生培養的第一責任人，校外導師為第二責任人，共同負責專業學位研究生培養工作。

　　第二十一條 校內導師實行上崗招生申請制，校外導師由各研究生培養單位根據需求和碩士專業學位研究生指導教師申請上崗招生的基本要求進行聘任。

　　第二十二條 校外導師主要由專業實踐基地人員兼任，應滿足以下基本條件：

　　1. 熱心從事碩士專業學位研究生教育，具有良好的職業道德和專業修養；

　　2. 有相關領域較強的專業背景，熟悉本碩士專業學位的國內外研究動態和學術、技術前沿，在本領域取得過較好成就；

　　3. 具有較強解決本領域實際問題能力和較高實踐技術。

　　第二十三條 強化導師責任制。

　　1. 校內導師在研究生培養過程中須履行以下職責：

　?。?） 熟練掌握本碩士專業學位研究生培養方案，并依據培養方案規定的對品德、知識、技能和培養環節等要求，與校外導師共同指導研究生制訂個人培養計劃；

　　（2） 指導、檢查、督促研究生完成培養計劃；

　?。?） 通過項目合作、技術交流、技能訓練等方式提高研究生知識和技能的運用能力；

　　（4） 指導研究生學習并遵守學術規范和倫理道德；

　?。?） 與校外導師共同對研究生的學位論文進行指導與審核。

　　2. 校外導師在研究生培養過程中應履行以下職責：

　?。?） 開展專業實踐教學，指導研究生進行專業實踐；

　　（2） 參與指導研究生開展學位論文選題、研究和撰寫；

　?。?） 為研究生的職業發展提供指導和建議。

　　第六章 專業實踐

　　第二十四條 專業實踐是碩士專業學位研究生培養過程的基本要求，也是一項必修環節，所有碩士專業學位研究生必須按照規定進行專業實踐。

　　第二十五條 各研究生培養單位須制定碩士專業學位研究生專業實踐方案和實施細則，對實踐項目、實踐模式、實踐組織、實踐管理和實踐考核等做出具體規定，并指定專門人員負責專業實踐的落實、實施、管理、聯絡和考核。

　　第二十六條 工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間不少于6個月，不具有2年（含2年）企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間不少于1年。其他專業類別專業實踐期限不少于6個月,全國專業學位研究生教指委和江蘇省研究生教指委有特殊要求的按其要求執行。

　　第二十七條 專業實踐可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，一般安排在第三學期進行。學制為兩年的碩士專業學位研究生可以安排在第一學年結束后的暑假開始。

　　第二十八條 全日制碩士專業學位研究生的專業實踐一般應安排在專業實踐基地進行。非全日制碩士專業學位研究生的專業實踐一般應結合自身工作崗位任務在自己工作單位開展。

　　第二十九條 碩士專業學位研究生進入實踐基地進行實踐，需與實踐基地簽署相關協議，明確雙方的職責和義務，以及在該基地實踐期間的安全及有關知識產權等問題。到高風險作業實踐基地進行實踐的碩士專業學位研究生，要按照該單位安全控制標準和流程進行規范化培訓后再上崗工作，并按該單位或行業的要求參加特殊保險。

　　第三十條 專業實踐內容由校內導師和校外導師結合學生個人特點和社會需求進行具體安排，主要為與本專業相關的教學實踐、工程實踐、應用實踐、社會調研、藝術創作、活動組織和其它實踐等。

　　第三十一條 各研究生培養單位也可以組織研究生到國（境）外大學、機構、企業等進行短期修學活動，通過修學實地考察，加強國際交流。國（境）外修學活動所需費用由研究生本人承擔，修學時間計入專業實踐總時間。

　　第三十二條 專業實踐開展前，各研究生培養單位應將本單位專業實踐總體安排報研究生院，經研究生院審核備案后方可安排學生實踐。實踐安排主要包括實踐學生名單、實踐單位、實踐單位指導老師名單、實踐起止時間和實踐主要內容、實踐考核等。

　　第三十三條 專業實踐期間，由校內導師、校外導師和研究生培養單位共同對碩士專業學位研究生進行管理。

　　第三十四條 專業實踐結束后，碩士專業學位研究生須提交實踐總結報告（不少于5000字），并在研究生綜合管理系統填寫《蘇州大學碩士專業學位研究生專業實踐考核表》，由實踐單位、校內導師、校外導師和培養單位共同考核評定，考核結果分為“通過”和“不通過”?？己私Y果為“不通過”的研究生須重新實踐或延長實踐期限，然后重新參加考核評定。

　　第三十五條 實踐考核結果由研究生培養單位錄入研究生綜合管理系統。實踐總結報告及考核材料由各相關研究生培養單位保存，保存期限與專業課試卷保存期限一致。研究生院組織抽查，對于弄虛作假者，一經發現按學校學籍管理和學術規范等條例嚴肅查處。

　　第三十六條 不參加專業實踐或專業實踐考核未通過者，不得申請畢業和學位論文答辯。

　　第七章 專業實踐基地建設

　　第三十七條 各研究生培養單位應充分利用自身學科、專業優勢，加強與地方政府、企事業單位之間的緊密合作，加快專業實踐基地建設，為碩士專業學位研究生持續、有序地開展專業實踐提供保障。

　　第三十八條 每個碩士專業學位的實踐基地數量應至少達到學位點申報的最低要求。根據實際招生人數，相應調整實踐基地的數量（臨床醫學碩士專業學位類別除外）。

　　第三十九條 專業實踐基地由研究生培養單位負責聯系和建設，可分為以下幾類：

　　1. 江蘇省研究生工作站；

　　2. 蘇州大學研究生工作站；

　　3. 經學校審核批準的“蘇州大學碩士專業學位研究生實踐基地”。

　　第四十條 “蘇州大學碩士專業學位研究生實踐基地”應是國家機關或具有法人資格的企事業單位、社會團體等，其組織機構健全、管理規范、具有一定的承載規模和衛生保障條件，能夠保障專業實踐培養質量。

　　第四十一條 “蘇州大學碩士專業學位研究生實踐基地”按照培養單位申請、學校論證、簽署協議、基地掛牌的程序進行建設。

　　第四十二條 學校定期對專業實踐基地進行評估，評估不合格的實踐基地，須進行為期1年的整改，然后再次參加評估，若再次評估后仍未合格，將不再認定為蘇州大學專業實踐基地。

　　第四十三條 臨床醫學碩士專業學位研究生的實踐基地為衛生計生行政部門公布的住院醫師規范化培訓基地。其學習和臨床輪轉按照《國家衛生計生委辦公廳關于印發住院醫師規范化培訓基地認定標準(試行)和住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)》(國衛辦科教發〔2014〕48號)以及《蘇州大學臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案實施細則》執行。

　　第八章 專業學位研究生教育指導委員會建設

　　第四十四條 學校按照國家專業學位類別設置，結合專業學位授權點實際，統籌考慮專業學位教育工作，設置24個專業學位研究生教育指導委員會：

　　1. 金融專業學位研究生教育指導委員會

　　2. 稅務專業學位研究生教育指導委員會

　　3. 國際商務專業學位研究生教育指導委員會

　　4. 教育專業學位研究生教育指導委員會

　　5. 應用心理專業學位研究生教育指導委員會

　　6. 體育專業學位研究生教育指導委員會

　　7. 社會工作專業學位研究生教育指導委員會

　　8. 法律專業學位研究生教育指導委員會

　　9. 會計專業學位研究生教育指導委員會

　　10. 翻譯專業學位研究生教育指導委員會

　　11. 新聞與傳播專業學位研究生教育指導委員會

　　12. 漢語國際教育專業學位研究生教育指導委員會

　　13. 風景園林專業學位研究生教育指導委員會

　　14. 藝術專業學位研究生教育指導委員會

　　15. 出版專業學位研究生教育指導委員會

　　16. 應用統計專業學位研究生教育指導委員會

　　17. 工商管理專業學位研究生教育指導委員會

　　18. 公共管理專業學位研究生教育指導委員會

　　19. 農業專業學位研究生教育指導委員會

　　20. 藥學專業學位研究生教育指導委員會

　　21. 臨床醫學專業學位研究生教育指導委員會

　　22. 公共衛生專業學位研究生教育指導委員會

　　23. 護理專業學位研究生教育指導委員會

　　24. 工程專業學位研究生教育指導委員會

　　第四十五條 各專業學位研究生教育指導委員會受學校委托，主要開展以下工作：

　　1. 開展本碩士專業學位研究生教育研究工作，協助制訂本專業學位的發展規劃和政策，向學校提供咨詢意見和建議；

　　2. 對本碩士專業學位研究生的教育教學活動進行指導與評價；

　　3. 對本碩士專業學位類別貫徹落實國務院學位委員會及學科評議組、全國專業學位研究生教指委制定的學位標準和學校政策等進行檢查、督查。

　　4. 組織開展本碩士專業學位類別的交流與合作，推進校企合作、科教協同、產教融合。

　　5. 完成學校交辦的其它工作。

　　第四十六條 各專業學位研究生教育指導委員會成員由學校研究生培養單位負責人、專業學位點負責人，從事碩士專業學位研究生教育的副高級職稱以上的專家、相關職能部門負責人、校外相關行業專家共同組成，每個教育指導委員會校外行業專家不低于1人。委員一般由學術水平高、治學嚴謹、作風正派的人員擔任。

　　第四十七條 各專業學位研究生教育指導委員會委員人數原則上為7至9人。

　　第四十八條 各專業學位研究生教育指導委員會設主任委員1名，副主任委員1-2名。主任委員和副主任委員由全體會議選舉產生。

　　第四十九條 各專業學位研究生教育指導委員會由學校聘任，每屆任期4年，連續聘任一般不超過兩屆。聘任期間不宜繼續擔任委員的，由學校委托所在教指委進行調整。任期屆滿后由學校組織開展換屆工作。

　　第五十條 各專業學位研究生教育指導委員會應定期組織召開全體會議，會議次數1年不得少于2次。如果委員連續2次不參加會議，學校將重新聘任。

　　第五十一條 各專業學位研究生教育指導委員會應制訂本委員會的議事規則（章程），對重大決定一般采取投票表決。投票表決時，參加表決人數須達到本教指委委員數的三分之二以上（含三分之二），表決結果有效；參加表決人數的三分之二以上（含三分之二）同意，表決獲得通過。

　　第五十二條 專業學位研究生教育指導委員會提出的咨詢報告、政策建議等如需對外發布，須經研究生院審核后，由研究生院進行發布。

　　第九章 其他

　　第五十三條 各研究生培養單位須根據學校的指導意見制定本單位的碩士專業學位的綜合改革方案，征求各培養單位學術分委員會意見后，經所在單位學位評定分委員會審核同意后實施，同時報研究生院備案。未報送綜合改革方案的研究生培養單位不得招收新的碩士專業學位研究生。

　　第五十四條 各研究生培養單位應定期對本單位的綜合改革情況及效果進行自查，研究生院將定期組織專項督查和評估。

　　第五十五條 本指導意見自發布之日起開始施行，由研究生院負責解釋。

　　抄送：各黨委、黨工委，校黨委各部門，工會、團委。

　　蘇州大學校長辦公室2019年1月7日印發