現代化的電氣教育質量觀以培養電氣工程在職研究生在電氣領域的自主創新能力為核心，與此目標相適應的教育制度建設、教學內容的創新教學手段、方式的創新。教育者在教育過程中首先注重培養學生的個性，教師更需要的是在教學過程中為學生搭建一個培養專業素質的平臺。

　　教育的國際化在提升電氣工程在職研究生教育質量上起到越來越重要的作用。電氣工程教育追求理性，也就是它的科學性，只有通過對電氣信息專業的教育規律進行科學的研究，才能將教育質量作為電氣工程教育研究的實現目標。

　　信息的處理能力是學生智力的表現，在互聯網時代，傳統的“3R”等教學要素的要求已經遠遠不夠了，電氣工程在職研究生還應該掌握如何利用現代化的手段有效而敏捷地加工和轉換有用的電氣專業學科、技術和市場信息的本領。因此，新的教學體系應在信息系統支持下，強調傳統學科的融合，各門課之間的平衡以及學術研究的開放性交流。總之，一切都要圍繞著品質而不僅僅是傳授知識和技能，這也應當是現代電氣工程教育教學的基本教學目的。