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海南大學(xué)關(guān)于開展學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為系統(tǒng)檢測工作的規(guī)定

  為加強我校學(xué)術(shù)道德建設(shè)和研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控,樹立求實、誠信、向上的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,杜絕學(xué)位論文撰寫過程中的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生,建立和健全相應(yīng)的鑒別和懲處機制,從2010年開始,引進清華大學(xué)中國知網(wǎng)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社研制的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”(簡稱“TMLC系統(tǒng)”),對參加答辯的碩士、博士學(xué)位論文進行學(xué)術(shù)不端行為系統(tǒng)檢測。現(xiàn)將有關(guān)工作規(guī)定修訂如下:

  一、檢測對象和檢測時間

  1.檢測對象:所有申請答辯的博士、碩士學(xué)位論文(含專業(yè)學(xué)位論文)。

  2.檢測時間:在論文送審前完成,具體檢測時間由各學(xué)院自行安排。

  二、檢測程序及檢測辦法

  (一)各學(xué)院在檢測前如實報送當(dāng)年擬參加答辯的研究生人數(shù),研究生處按實際人數(shù)分配檢測篇數(shù)。

  (二)所有論文的檢測均由學(xué)院組織完成。

  1、學(xué)生將最終確認(rèn)的學(xué)位論文送檢稿以郵件方式提交給導(dǎo)師,由導(dǎo)師進行審閱。同時,學(xué)生將導(dǎo)師簽字后的《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測報告》提交至學(xué)院。

  2、導(dǎo)師審閱確認(rèn)后以郵件方式將學(xué)位論文送檢稿提交至學(xué)院研究生管理人員(教學(xué)秘書)。 教學(xué)秘書不得以任何理由接收學(xué)生自行送交的論文版本。教學(xué)秘書接收導(dǎo)師提交的送檢稿后,導(dǎo)師也不得以任何理由提交新的論文版本來替換送檢稿。

  3、教學(xué)秘書對送檢稿進行檢測。每篇論文僅檢測一次。教學(xué)秘書應(yīng)作好檢測記錄,并將檢測結(jié)果通知學(xué)生。如學(xué)位論文檢測結(jié)果屬下述“三”中“(二)”的情形,學(xué)生可填寫《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為再次檢測申請表》,申請再次檢測。

  4、各學(xué)院將《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測報告匯總表》送研究生處(《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測報告》和《學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為再次檢測申請表》由學(xué)院留存),研究生處審批后按學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織論文評審。

  (三)檢測范圍為學(xué)位論文正文部分。

  三、檢測結(jié)果的處理

  檢測結(jié)果的處理分四種情形:

  (一)重合字?jǐn)?shù)比例低于論文總字?jǐn)?shù)的15%(重合比率<15%),認(rèn)定不存在問題,可進行學(xué)位論文評審。

  (二)重合字?jǐn)?shù)比例為論文總字?jǐn)?shù)的15%-30%(15%重合比率<30%),由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生對學(xué)位論文進行修改(1個月內(nèi)完成)。修改完并經(jīng)導(dǎo)師審閱后可申請再檢測,再檢測結(jié)果達到“三”中“(一)”要求后方可進行學(xué)位論文評審。未履行相關(guān)的申請手續(xù),教學(xué)秘書不得以任何理由對論文進行再檢測,否則按教學(xué)事故處理。

  (三)重合字?jǐn)?shù)比例等于或超過論文總字?jǐn)?shù)的30%而小于50%(30%重合比率<50%),導(dǎo)師對研究生進行批評教育,并指導(dǎo)其作重大修改,且至少半年后方可申請再檢測,檢測結(jié)果達到“三”中“(一)”要求后方可進行學(xué)位論文評審。

  (四)重合字?jǐn)?shù)比例等于或超過論文總字?jǐn)?shù)的50%而小于60%(50%&le;重合比率<60%),導(dǎo)師對研究生進行嚴(yán)厲批評教育,并責(zé)令其作重大修改,至少一年后(含一年)方可申請再檢測,同時要追究導(dǎo)師責(zé)任。若再次檢測達不到“三”中“(一)”的要求,該生則按結(jié)業(yè)處理。

  (五)重合字?jǐn)?shù)比例超過論文總字?jǐn)?shù)的60%(重合比率60%),該生按結(jié)業(yè)處理,并追究導(dǎo)師責(zé)任。

  四、學(xué)校使用的TMLC系統(tǒng)檢查結(jié)果具有終結(jié)性質(zhì),學(xué)校不受理學(xué)生對檢查結(jié)果有異議的申述或申訴。

  五、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行,由研究生處負(fù)責(zé)解釋。

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