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北京物資學院專業學位碩士研究生培養管理辦法(試行)

  第一章 總則

  第一條 為全面貫徹落實全國教育大會和全國研究生教育會議精神,根據《教育部 國家發展改革委 財政部關于加快新時代研究生教育改革發展的意見(教研〔2020〕9號)》《國務院學位委員會 教育部關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見(學位〔2020〕19 號)》《專業學位研究生教育發展方案(2020-2025)(學位〔2020〕20號)》以及《北京市屬公辦本科高校分類發展方案》精神,進一步實現“高水平應用型大學”研究生培養模式上的轉型發展,結合專業學位碩士研究生教育特點與我校實際情況,特制定本辦法。

  第二條 專業學位碩士研究生是一種突出應用性、職業化要求的研究生培養類型,其區別于側重理論與學術研究的學術型學位研究生,旨在培養有特定職業背景的高級專門人才。

  第三條 專業學位碩士研究生教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,面向國家發展重大戰略,面向相關行業產業當前及未來人才重大需求,面向教育現代化,要以立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越為主線,按照需求導向、尊重規律、協同育人、統籌推進的基本原則,加強頂層設計,完善發展機制,優化規模結構,夯實支撐條件,全面提高質量,為社會經濟發展,行業產業轉型升級和創新發展提供強有力的人才支撐。

  第四條 在人才培養定位上強調,培養知行合一、學以致用,

  具有創新精神的優秀應用型建設人才,對標北京市四個中心的功能定位和產業定位,以主動適應經濟社會發展和產業轉型升級為導向,進一步明確專業定位和服務面向。

  第五條 在人才培養模式上大力開展實踐教學,完善產學研用一體化協同育人機制,建立以提升職業能力為導向的專業學位碩士研究生培養模式,引導和鼓勵行業企業全方位參與人才培養,充分發揮行業和專業組織在培養標準制定、教學改革等方面的指導作用。

  第二章 管理體制與學制

  第六條 專業學位碩士研究生的培養管理工作原則上實行學校、學院兩級管理體制。研究生院主要從學校宏觀管理層面制定能夠促進我校專業學位碩士研究生教育管理規范化、提升研究生培養質量的相關政策與制度,并對其落實情況進行監督檢查;學院負責對所屬各專業學位碩士研究生教育管理與培養工作的具體組織與實施,對培養質量進行有效控制。

  第七條 各學院成立專業學位碩士研究生教育指導委員會,

  負責制定、落實研究生培養方案、監督培養計劃執行、指導課程教學、評價教學質量等工作。專業學位碩士研究生教育指導委員會成員應包括本專業學位授權點所屬學院負責人、學位點負責人,相關專業領域專家學者以及在相關行(企)業從業的專家。

  第八條 各學院應充分發揮導師組及導師(含校外導師)在專業學位碩士研究生培養中的重要作用,確保導師組及導師權力的行使與責任的履行。

  第九條 專業學位碩士研究生學制及最長學習年限由各學院根據全國各專業學位研究生教育指導委員會的規定以及學校實際情況來確定。

  第三章 思想政治教育

  第十條 專業學位碩士研究生教育要堅持黨的領導,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,把正確政治方向和價值導向貫穿研究生教育和管理工作全過程;堅持育人為本,以研究生德智體美勞全面發展為中心。

  第十一條 各專業學位碩士授權點須嚴格落實培養方案中對研究生思想政治理論課的開設要求,加強研究生課程思政建設,推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。

  第十二條 要配齊建強研究生輔導員隊伍,大力推動各級各類黨員領導干部、專家學者等擔任兼職輔導員制度,提升專業學位碩士研究生思想水平、政治覺悟和道德品質。

  第十三條 強化導師立德樹人職責。導師是研究生培養第一責任人,要了解掌握研究生的思想狀況,將專業教育與思想政治教育有機融合,不斷提升研究生思想政治教育實效。

  第十四條 創新專業學位碩士研究生黨組織設置方式,鼓勵依托科研團隊、學術梯隊等建立黨組織,打通各培養層次設置黨支部,充分發揮研究生黨員的先鋒模范作用,提高研究生黨建工作水平,強化黨組織戰斗堡壘作用。

  第四章 培養模式

  第十五條 專業學位碩士研究生的培養要面向特定職業領域,采用“專業學位+能力拓展”育人模式,使專業學位碩士研究生在獲得學歷學位的同時,取得相關行業產業從業資質或實踐經驗,提升職業勝任能力。

  第十六條 依托“國家產教融合研究生聯合培養基地”建設計劃,積極與企業、行業組織開展多種形式的合作辦學,探索和實施雙元制培養,推動行業企業全方位參與人才培養;鼓勵推進設立用人單位“定制化人才培養項目”,將人才培養與用人需求緊密對接。

  第十七條 借鑒、吸收國內外高校專業學位碩士研究生教育

  的有益經驗,著眼于我校專業學位碩士研究生教育的實際情況,突出院系特點、專業特色,鼓勵創新,探索多樣化的培養模式。第十八條 鼓勵與境外高水平大學合作,開展“雙學位”、“聯合學位”項目,合作開發專業學位碩士研究生課程,探索和實施國際化培養模式。

  第五章 培養方案與課程建設

  第十九條 培養方案應符合國家各專業學位教育指導委員會的相關要求,結合實際情況制定本專業學位碩士研究生培養方案。

  第二十條 鼓勵與行業產業共同制定培養方案,共同開設實踐課程,共同編寫精品教材;鼓勵有條件的專業按照行業產業制定的專業技術能力標準進行課程設置,推進課程設置與專業技術能力考核的有機銜接。

  第二十一條 培養方案的制定必須充分體現“以職業需求為導向、以實踐創新能力培養為重點、以產教融合為途徑”的基本改革方向。加大實踐性課程的比重,應與相近專業的學術型研究生有明顯區別。

  第二十二條 培養方案要遵循專業學位碩士研究生培養特色,體現學校定位和轉型發展的要求,體現學校和學科辦學優勢和特色。培養方案內容主要包括專業學位類別及代碼、培養目標、培養方向、培養規格、培養方式、學制及最長學習年限、課程體系、必修環節、學位論文、畢業和授予學位標準,各專業可以根據實際情況確定其他內容。培養方案的論證與制(修)定,必須有相關行(企)業實際工作部門的專家參與。

  第二十三條 課程體系和課程內容的設置,必須充分體現理論聯系實際的要求,側重于運用理論來分析和解決實際問題。專業課(或核心課)設置參照國家有關專業學位教育指導委員會要求設置,且至少應該有一門由校外實務部門專家講授的專業拓展與職業資格課程。

  第二十四條 課程設置應體現思想政治教育和職業道德教育,提升專業學位碩士研究生的職業精神和職業素養。

  第二十五條 課程的開設要發揮和體現本專業教學團隊的作用,開課學院應當對授課教師資格、教材與案例引進和使用進行審核和政治把關,具體規范措施由學院組織實施。同時應避免不同教師各自開設基本上屬同一內容的課程,或一個教師包攬多門課程的情況。

  第二十六條 學校及各學院應重視專業學位碩士研究生課程建設和案例庫的建設工作。課程建設宜采用課程組負責制方式進行。主干專業課程都應有數量匹配的教學案例,案例庫建設工作應有專人負責。學校對主干課程(含實踐課程)與案例庫的建設提供經費支持,并進行定期檢查。

  第六章 雙導師制

  第二十七條 實行校內導師與校外導師共同指導的“雙導師制”。各學院應結合本專業學位以及行業特點對“雙導師制”的建立、實施方式、具體要求等進行細化并落實。

  第二十八條 校內導師主要負責專業學位碩士研究生在校期間思想政治、課程學習、科學研究、專業實踐等方面的指導工作,校外合作導師主要負責專業學位碩士研究生在實習基地或單位的專業實習、實踐能力培養等指導工作。

  第二十九條 新聘專業學位碩士研究生導師須有在相關行業產業鍛煉實踐半年以上或有主持行業產業課題研究、項目研發的經歷,在崗專業學位碩士研究生導師每年應有一定時間帶隊到行業產業開展調研實踐。

  第三十條 各學院應重視、加強校外合作導師隊伍建設,積極吸收相關行業有豐富實踐經驗的專業人員參加專業學位碩士研究生培養工作,以切實提高專業學位碩士研究生的實踐能力。校外合作導師應實質性地參與專業學位碩士研究生的教學活動特別是實踐教學活動。校外合作導師的具體管理辦法,按照學校相關規定執行。

  第三十一條 學校及各學院應采取切實措施加強專業學位

  碩士研究生導師隊伍建設,通過有計劃地派出校內教師到企業、政府等實際部門任職(或掛職)等方式提升導師隊伍的專業實踐經驗與教學能力,并逐步完善專業學位碩士研究生導師遴選、聘用、培訓、評價與激勵制度,提高導師隊伍整體水平。

  第七章 課程學習

  第三十二條 專業學位碩士研究生的課程學習實行學分制

  管理,研究生按照培養方案要求選修的各門課程經考核合格后,方能取得相應學分,成績及學分均符合要求,方可進行學位論文答辯并申請學位。

  第三十三條 授課方式應主要采用案例教學、模擬教學、情景教學等能夠體現專業學位碩士研究生教育特征與培養要求的互動式、探究式教學方法。課程的考核方式可以靈活多樣,多種考核方式并用。任課教師應注重學習過程考核與能力考核,著重

  考察學生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。

  第八章 專業實踐

  第三十四條 專業實踐教學包括課程實習與綜合(畢業)實習。課程實習主要在校內完成,綜合實習在實習基地或實習單位完成。專業實踐教學的時間不少于半年。

  第三十五條 為確保專業學位碩士研究生實踐教學工作做到常態化,真正提升學生的實踐能力,各學院應根據各專業學位碩士研究生培養的實際情況,以“產教融合”為目的建立專業學位碩士研究生實踐基地。

  第三十六條 實踐結束后,須撰寫專業實踐報告。各學院可根據本單位專業培養目標和要求,進一步明確本單位統一的專業實踐環節的具體要求,調整“專業實踐”培養環節的項目及學分,并制定相應的考核辦法。

  第九章 碩士學位論文

  第三十七條 專業學位碩士研究生在完成規定課程的學習、

  修滿培養方案所要求的最低學分、達到專業學位碩士研究生培養工作規定的有關要求后,方可進行學位論文開題與撰寫工作。

  第三十八條 學位論文強化應用導向。選題必須結合行業或企業等所面臨的實際問題,要有明確的專業背景和行業應用價值,而不提倡純理論研究。選題應該來自于社會實踐或生產實際第一線,可以調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理等為主要內容,以論文形式呈現。

  第十章 畢業及學位授予

  第三十九條 專業學位碩士研究生完成培養方案所規定的

  課程學習、專業實踐、學位論文等各環節任務并獲得規定學分,符合畢業條件的,準予畢業;符合申請學位條件的,授予碩士學位,具體按照各專業碩士研究生培養方案具體要求、《北京物資學院碩士學位授予工作實施細則》及相關文件執行。

  第十一章 質量保證體系

  第四十條 專業學位碩士研究生培養質量監控工作按照《北京物資學院碩士研究生培養質量監控工作實施細則》相關規定執行。

  第四十一條 各學院專業學位碩士研究生教育指導委員會負責本學院專業學位碩士研究生培養質量監控工作的組織、實施、評價以及評價結果運用相關工作。

  第四十二條 學位點所在責任學院嚴格執行專業學位碩士研究生導師選聘、培訓、評價、考核、激勵、約束等制度,強化指導教師在研究生培養中的質量管控主體責任。

  第十二章 附 則

  第四十三條 本辦法主要結合專業學位碩士研究生教育特點對相關問題做出規定。學校關于碩士研究生管理的其他規章制度,同樣適用于專業學位碩士研究生。如與本辦法不一致的,以本辦法為準。

  第四十四條 本辦法自發布之日起施行。本辦法由研究生院負責解釋。

  北京物資學院

  2021年1月12日

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