2020年5月6日是中國地質大學（武漢）地質調查研究院（以下簡稱地調院）成立20周年的日子。回顧歷史，學校地質調查工作與祖國的地質事業(yè)發(fā)展緊密相關，與中國地質調查局不同時期的歷史使命和階段性目標緊密相關。1999年中國地質調查局正式成立，中國地質調查局成立之初有一項重要使命，就是開展第一輪的國土資源大調查。作為原地礦部直屬高校，學校在區(qū)域地質調查、固體礦產(chǎn)勘查、地球化學、水工環(huán)和物探等方面具備先天優(yōu)勢。為搶抓這次歷史機遇，學校按地調局部署，成立了高校首個實體地調院。地調院是學校地球科學領域服務行業(yè)和社會的重要平臺，具備科研、管理和人才培養(yǎng)職能，是學校實現(xiàn)“地球科學領域世界一流大學”的重要支撐。

　　作為全國高校地質調查的先行者，學校地質調查能力得到了行業(yè)公認。2012年地調院率先通過了中國地質調查局院校地質調查院A級能力建設評估。2016和2019年，中國地質調查局組織開展的省級地質調查院、省級地質環(huán)境監(jiān)測機構、承擔國家公益性地質調查項目的行業(yè)地勘單位和院校下設的地調院評優(yōu)，學校地調院作為全國唯一的院校地調院獲評優(yōu)秀。

　　保障能力

　　20年以來，學校不斷推進地質調查保障能力建設，在財務、項目、安全、保密、檔案、地質實物管理等方面具備了完善的組織設施和人員配備。除二個地學領域國家重點實驗室和一個國家GIS工程技術研究中心作為支撐以外，學校面向地調行業(yè)設立了獨立的實驗技術中心，擁有儀器設備100余臺套，價值2000余萬元。在資質方面，學校在地調方面質量/安全/環(huán)境管理體系健全，具備各類甲級資質12項，領域涉及區(qū)域地質、水文地質、環(huán)境地質、工程地質調查，固體礦產(chǎn)、液體礦產(chǎn)、氣體礦產(chǎn)、地球物理、地球化學、遙感地質勘查、地質災害治理等。

　　隊伍建設

　　20年以來，通過持續(xù)優(yōu)化隊伍結構，學校逐步形成了一支結構合理、學科齊全、優(yōu)勢明顯的專兼結合的公益性高校地質調查研究隊伍。作為中國地質大學（武漢）地球科學領域服務社會和行業(yè)的前沿陣地，地調院現(xiàn)有在冊職工400余人。其中中國科學院院士2人，國家杰出基金獲得者和長江學者8人，原973計劃首席2人，科技部重點研發(fā)計劃首席3人，原國土資源部科技創(chuàng)新計劃團隊2個、創(chuàng)新人才10人，中國地質調查局首席填圖科學家2人。

　　地調科研

　　20年以來，學校緊密圍繞國家需求和中國地質調查局不同時期的戰(zhàn)略定位，積極參與地質調查工作。根據(jù)統(tǒng)計，地調院累計承擔國土資源大調查專項、地質礦產(chǎn)調查評價專項、中國地調局計劃項目和二級項目、各省市地勘基金等項目1696項，累計經(jīng)費13.52億元，強有力的支持了學校的事業(yè)發(fā)展。所承擔的項目不僅重新認識和解決了一些重大基礎地質與礦產(chǎn)勘查問題，在地調行業(yè)相關標準制定、技術示范與引領方面均走在了全國高校前列。依托地調相關項目，發(fā)表高水平論文4000余篇，獲得各類獎勵200余項。根據(jù)統(tǒng)計，2002-2019年，共獲得國家級科技獎勵14項，其中特等獎1項，二等獎13項（第一完成單位8項）；省部級獎128項（第一完成單位63項），其中一等獎48項；中國地質調查局地質科技（成果）獎14項，其中一等獎4項；中國地質調查局優(yōu)秀圖幅獎10項，其中特優(yōu)獎1項，一等獎2項；地質學會等各學（協(xié)）會獎勵28項，其中特等獎1項，一等獎14項。

　　人才培養(yǎng)

　　20年以來，依托地質調查項目完成本科畢業(yè)設計1200余份，完成碩士畢業(yè)論文近千份、完成博士畢業(yè)論文100余篇，其中1人獲得全國優(yōu)秀博士學位論文。學校對自然資源行業(yè)人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。根據(jù)保守統(tǒng)計，僅2011-2019年間，學校超過10607名博士、碩士和本科畢業(yè)生留在了自然資源行業(yè)。20年以來，許多地大畢業(yè)生已成為地質行業(yè)的工程首席、學術帶頭人或單位技術骨干。20年以來，學校依托地球科學多學科綜合優(yōu)勢和高質量的師資力量，已為原國土資源部、中國地質調查局、原武警黃金部隊及相關地勘單位培訓上百次，培訓專業(yè)技術人才超過1萬人。

　　社會關注

　　20年以來，學校地調工作積極服務社會和行業(yè)，與時俱進的推進地調文化建設，展示了師生投身地質調查事業(yè)的工作風貌，彰顯了地大人不畏艱險，投身祖國需要和地質科技的偉大情懷。李德威教授“開發(fā)固態(tài)能，中國能崛起”的先進事跡激勵了廣大地質工作者；汶川特大地震發(fā)生后學校教師不顧危難深入一線，及時加入原國土部科技救災工作。各項目組成立的臨時黨支部在野外開展支部活動，黨旗飄揚在祖國的山川河海。20年來，依托地調項目，學校教師從青藏高原到貧困鄉(xiāng)村，累計為公眾、中小學開展公益性科普講座近百次。根據(jù)不完全統(tǒng)計，已有《光明日報》、《人民日報》、《中國礦業(yè)報》、《中國自然資源報》、《長江日報》等各類主流媒體和行業(yè)傳媒報道地調院超過200余次。

　　服務行業(yè)

　　20年以來，通過不斷積累，中國地質大學（武漢）在地質調查工作中形成了區(qū)礦調、水工環(huán)地質調查、頁巖氣調查評價、地質災害、城市地質、信息工程等優(yōu)勢領域方向，在國家地質調查事業(yè)發(fā)展中起到了重要作用。學校依托地學優(yōu)勢，不斷瞄準國家目標和行業(yè)急需，積極擔當，主動作為。2017年，學校響應國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略啟動“地學長江”計劃，2019年，學校啟動“宜居地球”戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　未來展望

　　近年來，學校通過聚焦新時代地質調查工作“全力支撐能源、礦產(chǎn)、水和其他戰(zhàn)略資源安全保障，精心服務生態(tài)文明建設和自然資源管理中心工作”的職能定位，全力推進地質調查服務方向、指導理論和發(fā)展動力三大轉變。天高海闊育桃李，跋山涉水探真知，斗轉星移結碩果，求真務實報國恩。中國地質大學（武漢）地質調查事業(yè)必將續(xù)寫更加輝煌的明天。