第一章總則

　　第一條 為全面推動我校研究生教育發展，落實《國務院學位委員會 教育部關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》（學位[2014]3號），提高我校研究生教育質量，規范研究生教育培養環節，形成科學化的研究生教育機制、管理模式，確保研究生教育健康發展，學校成立研究生教育督巡專家組（以下簡稱“專家組”）。

　　第二章 工作機制與定位

　　第二條 專家組在研究生教育主管校長領導下，獨立開展研究生教育工作監督、巡查、評估、研究、建議等工作。形成學校研究生教育工作由研究生院宏觀管理、專業學院具體實施、專家組評估、建議的完善育人體系和自我發現問題、循序提升的有效機制。

　　第三條 專家組通過對學校研究生培養工作的監督、巡查發現問題、展開研究，為學校研究生教育政策制定和改革提供依據和支撐。

　　第三章工作制度

　　第四條 專家組采取綜合巡查與重點督查相結合、定期督查與長期巡查相結合、督查與評估評價相結合的方式開展工作。

　　第五條 通過監督、巡查發現問題，提出整改建議，及時糾正研究生培養中存在的違規行為；通過對巡查信息的分析，反映研究生培養環節存在的不足和需要改進、完善的工作；通過研究生培養運行狀態的研究，探索研究生教育改革的內容、方向。

　　第六條專家組根據出現問題情況不同（監督、巡查出的各類問題與情況），向學校提交信息反饋報告、督巡工作報告和整改建議。

　　第四章工作職責

　　第七條 專家組對研究生教育的各個環節進行督巡，針對學校研究生教育工作中存在的問題進行調查、評估，提出具體改進措施和建議。具體工作職責如下：

　　（一）制定學年研究生教育督巡計劃和目標；

　　（二）督查專業學院研究生培養方案修訂工作的規范性；

　　（三）督巡各學院研究生課程教學質量、秩序情況；

　　（四）督查各學院研究生教學大綱、教學計劃、教學方案制定和執行情況，考試命題、試卷評判及考試成績合理、合規情況。專家組成員每學期深入課堂聽課時間不少于16學時；

　　（五）督查各學科學位論文開題、學位論文工作中期、學位論文預答辯及答辯等環節規范性。專家組成員每學年參加開題、預答辯及答辯環節次數不少于10次；

　　（六）對研究生學位論文學術不端行為、格式規范性進行抽查，對研究生院學位論文答辯后的存檔材料進行全面檢查；

　　（七）召開研究生導師及研究生座談會，聽取師生對學校研究生教育發展的意見和建議，向學校提供可行的整改方案；

　　（八）督查課程建設、優秀學位論文培育、研究生教育改革等與研究生教育創新工程和質量工程建設相關工作；

　　（九）承擔研究生院提出的專項督巡工作；

　　（十）與研究生院共同構建研究生教育評估評價體系并參與具體實施；

　　（十一）參與學校研究生教育相關重大問題決策；

　　（十二）建立與研究生院、學院進行研究生工作定期交流機制；

　　（十三）每學年末向學校提交研究生教育質量報告及研究生教育發展咨詢書；

　　（十四）學校交辦的研究生教育督巡與評估的其它工作。

　　第五章聘任及條件

　　第八條 專家組設組長1人，副組長1人，成員7至11人，聘期三年。每年考核一次，對不能勝任工作的成員可提前解聘。

　　第九條 專家組成員由在職和退休教師中產生，也可外聘企業、高校、政府相關人員擔任，專家組成員應具備以下條件：

　　（一）身體健康，責任心強，能夠勝任研究生教育督查、評估工作，聘任當年一般不超過62周歲；

　　（二）具有較高的學術水平和豐富的研究生教育管理工作經驗，熟悉國家研究生教育相關政策、法規及學校研究生教育管理規章制度；

　　（三）具有豐富的研究生教學實踐和學科建設經驗，具有副教授以上專業技術職稱且完整指導研究生二屆以上，在某一專業學科具有較高的學術水平；

　　（四）熱愛研究生教育事業，自愿從事研究生教育督導工作的非領導干部人員。

　　第六章保障措施

　　第十條 學校為專家組提供辦公地點、辦公設備以及其他必要辦公條件，保障專家組正常開展工作。

　　第十一條 學校設立專項經費，用于專家組成員津貼和開展教育督導及評估工作所需經費。

　　第十二條 學校各研究生培養單位、指導教師、授課教師、研究生及研究生院必須積極配合，不得以任何理由拒絕、干擾專家組工作。

　　第十三條 學校各相關單位及個人對專家組提出的意見、建議，應予以充分重視并及時協調解決。專家組的意見將作為學校研究生教育評估考核的重要依據。

　　第七章其它

　　第十四條 退休教師返聘參照人事部門相關文件執行。

　　第十五條 本條例自公布之日起執行，現有校內文件或規定與本條例相抵觸者，依照本條例執行。