一、教育經濟學的形成與發展

　　1.早期的教育經濟思想

　　古典經濟學家的教育經濟思想；馬克思恩格斯的教育經濟思想；庸俗經濟學家的教育思想；新古典學派的教育經濟思想

　　2.教育經濟學的形成

　　教育經濟學的形成過程；教育經濟學產生的歷史條件

　　3.教育經濟學的發展

　　篩選理論、勞動力市場劃分理論、社會化理論；20世紀80年代的發展；20世紀90年代的發展；21世紀以來教育經濟學的發展；我國教育經濟學發展的特點與趨勢

　　二、教育與經濟發展

　　1.經濟增長與經濟發展

　　經濟增長；經濟發展    

　　2.從革命的視角看教育與經濟發展

　　技術革命、科學革命、經濟革命、教育革命的含義；現代教育革命與科學革命、技術革命、經濟革命之間的聯系

　　3.教育與經濟的相互作用

　　經濟發展決定教育發展；教育發展促進經濟發展

　　4.教育、勞動力與經濟增長的關系

　　教育的發展有助于規范勞動力行為；教育的發展有助于勞動力素質的提高；教育的發展有助于勞動力配置結構的改善

　　三、教育與人力資本形成

　　1.人力資本理論的形成與發展

　　人力資本的含義；人力資本的形成背景和起因；舒爾茨和貝克爾對人力資本理論形成和發展的貢獻

　　2.人力資本在經濟增長與發展中的作用

　　3.教育與人力資本的形成和發展

　　教育是培養人的道德價值觀念的最重要手段；教育是提高人的智力素質的重要途徑；教育對人的身心健康也有著極大的影響

　　四、教育供給與需求

　　　1.教育與勞動力供求

　　勞動力；勞動力資源；勞動力需求；勞動力供給；教育與勞動力供求的關系

　　2.教育供求

　　教育需求的含義、類型及其影響因素；教育供給的含義及影響因素；教育供求與經濟社會的發展

　　3.教育供求矛盾及其調節

　　五、教育與就業

　　1.教育與就業的一般關系

　　就業的含義；教育與個人就業的一般關系；教育與社會就業的一般關系；教育與就業關系的復雜性

　　2.教育與就業問題的解決

　　就業問題；教育在解決就業問題中的作用

　　　3.教育與勞動就業制度的改革

　　勞動就業制度；與勞動就業制度改革相適應的教育改革；我國當前就業問題的根源

　　六、教育投資及其負擔

　　　1.教育投資的性質與特點

　　教育投資的性質、分類及特點

　　　2.教育投資主體的行為分析

　　個人家庭教育投資的行為分析；企業教育投資的行為分析；政府的教育投資行為分析

　　　3.教育投資的合理負擔

　　教育投資合理負擔的理論基礎、原則；教育投資合理負擔與補償模式的構建

　　七、我國教育投資與負擔模式

　　1.計劃經濟時期我國教育投資與負擔

　　投資與負擔模式

　　2.改革開發后我國教育投資與負擔

　　投資與負擔模式

　　3.21世紀我國教育的投資與負擔

　　改革的新特點

　　3.未來教育投資與負擔

　　合理教育與投資的構想

　　八、教育資源的利用效率

　　1.經濟學效率的含義

　　經濟學領域教育含義

　　2.教育學領域效率的含義

　　教育學領域效率的含義；教育資源利用效率含義；教育資源利用效率分類

　　3. 教育資源利用效率的考核與評估

　　教育資源利用效率的考核和評估的分類；教育資源利用效率的單項考核與評估

　　4.教育資源利用的低效率及其制度根源

　　5.提高我國教育資源利用效率的對策思路

　　九、教育成本

　　　1.教育成本概念

　　教育成本含義、意義

　　　2.教育成本的分類

　　教育的貨幣成本和機會成本；教育的社會成本和私人成本；教育的直接成本和間接成本；教育社會平均成本和個別成本；生均教育成本和邊際成本；教育的固定成本和變動成本；教育的資本成本和經常成本

　　　3.教育成本的核算

　　教育成本的核算特點；教育成本的核算內容和范圍；教育成本核算的方法

　　4.教育成本控制

　　教育成本控制的含義、目的、方法；教育成本的影響因素分析；教育成本控制的實現

　　十、教育經濟效益

　　　1.教育經濟效益概述

　　教育經濟效益的內涵、特征、類型

　　2.教育經濟效益的計量

　　教育經濟效益計量的可行性與近似性；教育經濟效益的指標體系；教育經濟效益的計算方法

　　3.教育成本收益的測量與分析

　　教育成本收益分析的含義；不同層次教育投資的成本分析；教育收益率的國際比較；教育收益率的變化規律；分析計算教育收益應注意的問題

　　4.我國教育經濟效益的計量

　　十一、教師的勞動報酬

　　1. 教師勞動的性質和特點

　　教師勞動的對象和性質、教師勞動的特點、教師勞動的形態、

　　2. 教師的職業與任職條件

　　教師的職責、教師的任職資格、教師的素質、

　　3. 教師勞動的報酬

　　教師勞動報酬的理論依據、教師工資制度的形成與發展

　　4.教師的經濟待遇

　　十二、學生資助制度

　　1.學生資助概述

　　學生資助的含義、來源、形式及作用

　　2.國內外學生資助制度的形成和發展

　　國外學生資助制度的形成和發展；國外學生資助的幾種模式；我國學生資助制度的形成和發展

　　3.我國學生資助制度分析

　　人民助學金制度、人民獎學金制度、學生貸款制度；我國學生資助有哪些經驗和教訓；進一步完善我國學生資助制度的對策思路

　　參考書目

　　1.劉志民，《教育經濟學》北京師范大學出版社，2017年6月版。

　　2.范先佐主編，《教育經濟學新編》第四版，人民教育出版社，2015年10月版。