應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位設(shè)置方案說明：

　　一、為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位。

　　二、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Applied Psychology”，英文縮寫為MAP。

　　三、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎(chǔ)知識，具有將心理學理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學專門人才。

　　四、應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。

　　五、應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)過程須突出應(yīng)用心理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

　　六、應(yīng)用心理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自應(yīng)用心理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

　　七、學位論文須與實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用應(yīng)用心理及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決工程應(yīng)用心理實際問題的能力。論文類型可是應(yīng)用心理學相關(guān)的理論研究、實務(wù)研究、政策研究、項目設(shè)計與評估、調(diào)查分析報告、個案研究等多種形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有應(yīng)用心理實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

　　八、修滿規(guī)定學分、完成應(yīng)用心理專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位。

　　九、積極推進應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位與心理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

　　十、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

　　十一、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學位證書由國務(wù)院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。